000			03075nac a22003737i 4500
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008			210719b2019 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9788478696512
040			_aUnae _bspa _erda
041	0		_aspa
044			_asp
082	0		_a371.92 _bOl41
100	1		_925857 _aOlivar Parra, José-Sixto _eAutor(a)
245			_aIntervención psicoeducativa en personas con autismo de alto funcionamiento y síndrome de asperger: _bmanual práctico _cPor José-Sixto Olivar Parra y Myriam De la Iglesia Gutiérrez
264		1	_aMadrid: _bCiencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), _c2019.
300			_a124 páginas: + _bIlus _c30 cm. _eMaterial de apoyo
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aEducación especial y dificultades de aprendizaje _v número 23
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 119-124
505	1		_aEvaluación psicoeducativa. — Pautas generales de intervención y apoyo a las familias. — Intervenciones en el área social y emocional. —Intervenciones en al área de la comunicación y del lenguaje. — Intervenciones en el área conductual y cognitiva. — Actividades para el desarrollo de las distintas áreas
520	3		_aEste libro está centrado en la evaluación e intervención psicoeducativa de este mismo colectivo, y enfocado como un manual práctico, que sirva como ayuda a los profesionales en ejercicio (maestros, logopedas, psicopedagogos) para sus adaptaciones curriculares individuales, como un material para la adquisición de las competencias específicas a los futuros profesionales de la educación superior en el nuevo marco de la Convergencia Europea y como una ayuda para las familias. El objetivo principal del libro es la mejora de las dificultades y la potenciación de las habilidades de este grupo de personas, a través del empleo sistemático y adaptado de programas de entrenamiento en habilidades sociales, emocionales, comunicativas y de aprendizaje, con un enfoque positivo y una metodología activa que hace uso de la combinación de técnicas y estrategias conductuales, cognitivas y emocionales. El libro se estructura en seis capítulos cuyos contenidos giran en torno a la evaluación psicoeducativa, las pautas generales para la intervención y el apoyo a las familias, los programas de intervención en el área social y emocional, en el área de la comunicación y del lenguaje, en el área cognitiva y conductual y finalmente, presentamos un capítulo de ejemplos de actividades para la intervención en cada una de las áreas, a modo de fichas para los profesionales.
650			_aEducación especial _93098
650			_aDificultad en el aprendizaje _910348
650			_aImpedido mental _925859
653			_aDiscapacidades mentales
653			_aAsperger
653			_aEvaluación psicoeducativa
653			_aAutismo
653			_aFichas de apoyo
700	1		_aDe la Iglesia Gutiérrez, Myriam _eAutor(a) _925860
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c63411 _d63411