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044			_asp
082	0		_a372.72 _bC132
100			_aPlanas, Núria _eCoordinador _924688
245			_aAvances y realidades de la educación matemática _cPor Núria Planas, coordinador ; Mari Luz Callejo [y otros diez más]
250			_a1a edición
264		1	_aBarcelona: _bGRAÓ, _c2015.
300			_a225 páginas _c24 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aCrítica y fundamentos _nNúmero 46
505	1		_aSiguiendo una línea de investigación en pensamiento numérico y algebraico. — Contribuciones al desarrollo teórico de la evaluación para el aprendizaje matemático. — Aproximación a los procesos de exlusión e (in)exclusión en el aula de matemáticas. — Oportunidades de aprendizaje matemático y diversidad de lenguas. — Aprender (a enseñar) matemáticas. Prácticas de resolución de problemas, creencias y desarrollo profesional. — Aportes sobre resolución de problemas, tecnología y formación de profesores de matemáticas. — Estudio personal compartido sobre el conocimiento y desarrollo profesional del profesorado y resolución de problemas. — Etnomatemática y problemas auténticos en la formación del profesorado de matemáticas. — Orígenes y evolución del programa sociepistemológico en matemática educativa. — Articulación de teorías en educación matemática desde la perspectiva ontosemiótica. — Perspectiva de la praxis en educación matemática para una reforma del currículo.
520	3		_aDurante los último años se han realizado en el seno de la comunidad iberoamericana abundantes y diversas investigaciones de calidad en educación matemática. Esta obra tiene como objetivo dar a conocer algunas de estas, reuniendo las experiencias de 11 investigadores en este área de conocimiento provenientes de España, Colombia, Costa Rica, Brasil, México y Portugal. El libro pretende a su vez destacar la importancia de la colaboración científica internacional y el inmenso número de posibilidades que esta trae consigo. En el libro, divido en tres grandes partes, cada investigador realiza un análisis de su propia trayectoria y la de su grupo de trabajo, apuntando los avances que han realizado a lo largo de sus investigaciones y a su vez comentando aquello que consideran que aún está por hacer. En la primera parte, cuatro investigadores presentan sus trayectorias relacionadas con los modelos de enseñanza, la evaluación y al aprendizaje de los alumnos. En concreto, Gómez analiza desde una perspectiva histórica el pensamiento numérico algebraico. Santos explica sus estudios sobre la evolución reguladora y el porqué de la utilidad de llevarla a la práctica diaria del aula. García habla sobre los procesos de inclusión-exclusión en el aula de matemáticas. Por último, Planas reflexiona sobre cómo se generan las oportunidades de aprendizaje matemático y en particular sobre la diversidad lingüística en el aula de matemáticas. En la segunda, los investigadores Callejo, Carrillo, Knijknick, Camacho y SantosTrigo explican sus investigaciones centradas en el desarrollo profesional del profesorado y la resolución de problemas. En el caso de los dos últimos, lo presentan desde la perspectiva de la colaboración internacional, en este caso entre España y México. Finalmente en la tercera, los tres autores incluidos hablan sobre las perspectivas educativas, teóricas y curriculares. Cada uno presenta un modelo, Cantoral el socioepistemológico, Godino el ontosemiótico y Ruíz el de la praxis, elaborados todos ellos para explicar lo que subyace a la actividad matemática. En definitiva, esta obra aporta la reflexión de cada investigador sobre su propio trabajo realizado junto con grupos de investigación o colaboraciones internacionales que permite al lector conocer de primera mano algunos de los logros que se han llevado a cabo en el seno de la comunidad iberoamericana en el campo de la educación matemática durante los últimos años y abre a su vez la puerta al desarrollo de futuros estudios.
650			_aEnseñanza _93065
650			_aMatemáticas _924689
650			_aDidáctica _9308
700	1		_aCallejo, Mari Luz _eAutor(a) _924690
700	1		_aCamacho, Matías _eAutor(a) _924691
700	1		_aCantoral, Ricardo _eAutor(a) _924692
700	1		_aCarrillo, José _eAutor(a) _924693
700	1		_aGarcía Gloria _eAutor(a) _924694
700	1		_aGodino, Juan D. _eAutor(a) _94558
700	1		_aGómez, Bernardo _eAutor(a) _924695
700	1		_aKnijknik, Gelsa _eAutor(a) _924696
700	1		_aRuiz, Ángel _eAutor(a) _924697
700	1		_aSantos, Leonor _eAutor(a) _924698
700	1		_aSantos-Trigo, Manuel _eAutor(a) _924699
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