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_a371.3 _bH2269 |
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100 |
_910750 _aHarlen, Wynne _eAutor(a) |
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245 |
_aEnseñanza y aprendizaje de las ciencias _cpor Wynne Harlen |
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250 | _aSexta edición | ||
264 | 1 |
_aMadrid: _bMorata, _c2007. |
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300 |
_a239 páginas: _bTabl _c24 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 |
_aPedagogía _cEducación Infantil y primaria |
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505 | 1 | _aLas ciencias y la educación de los niños. — El aprendizaje infantil. — Las ideas infantiles. — Las formas infantiles. — Las formas infantiles del pensamiento. — El lenguaje y el desarrollo científico. — Oportunidades de aprendizaje para todos los alumnos. — La función el profesor. — La evaluación: objetivos, principios y enfoques. — Técnicas de evaluación continua y final. | |
650 |
_aMétodos de enseñanza _9586 |
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650 |
_aEstudio _914552 |
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653 | _aCiencias | ||
653 | _aNiños | ||
653 | _aAprendizaje | ||
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_2ddc _cEBK _zjp |
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999 |
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