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_aPluckrose, H.
_eAutor(a)
245 _aEnseñanza y aprendizaje de la historia
_cpor H. Pluckrose
250 _aCuarta edición
264 1 _aMadrid:
_bMorata,
_c2002
300 _a223 páginas:
_bIlus
_c24 cm.
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490 _aPedagogía
505 1 _aLa historia su lugar y su propósito. — Conceptos y destrezas. — Perspectivas centradas. — En la escuela. — Aprendizaje de la historia más allá del aula. — Planificación: elementos que se deben considerar. — Utilización de libros. — Reflexiones sobre el contenido. — Evaluación del programa. — Un marco personal. — El cuurículum nacional.
650 _aEducación básica
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650 _aHistoria
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