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| 020 |
_a978-41-0179-X _qObra completa |
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| 044 | _ack | ||
| 082 | 0 |
_a375 _bP843 |
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| 100 | 1 |
_aPosner, George J. _eAutor(a) _99078 |
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| 245 |
_aAnálisis de currículo _cPor George J. Posner, traducido por Gladys Arango Medina |
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| 250 | _aSegunda edición | ||
| 264 | 1 |
_aBogotá _bNomos _c2001 |
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| 300 |
_a347 páginas _bTabl _c24 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 |
_cMc Graw Hill _aDocente del siglo XXI: Cómo desarrollar una práctica docente competitiva |
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| 505 | 1 | _aDocumentación del currículo y orígenes.— Conceptos de currículo y propósitos del estudio curricular.— Ubicación del currículo.— Perspectivas teóricas del currículo.— Conceptos básicos.—Contenido conductista y cognitivo.— Organización del currículo.— El currículo utilizado.— Crítica al currículo | |
| 650 |
_aCurrículo _91941 |
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| 653 | _aEducación | ||
| 653 | _aCurriculum | ||
| 653 | _aEstdudio Curricular | ||
| 700 | 1 |
_aArango Medina, Gladys _eTraductor _99169 |
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| 700 | 1 |
_aFlórez Ochoa, Rafael _eRevision _99170 |
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| 942 |
_2ddc _cBK _zjp |
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| 999 |
_c60534 _d60534 |
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