| 000 | 01239nac a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20191121114833.0 | ||
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| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 |
_a370.11 _bD5151 |
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| 100 | 1 |
_96398 _aDewey, John _eAutor(a) |
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| 245 |
_aExperiencia y educación _cPor John Dewey |
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| 250 | _aNovena edición | ||
| 264 | 1 |
_aBuenos Aires _bLosada _c1967 |
|
| 300 |
_a119 páginas. _c19 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | _aBiblioteca del maestro | ||
| 505 | 0 | _aPrólogo. — La educación tradicional frente a la educación progresiva. — Necesidad de una teoría de la experiencia. — Criterios de experiencia. — Control social. — La naturaleza de la libertad. — El sentido del propósito. — Organización progresiva de las materias de estudio. — Experiencia: Los medios y objetivos de la educación. | |
| 650 |
_aExperimento educacional _920387 |
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| 650 |
_aPlan de estudios _916410 |
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| 650 |
_aSistema educativo _92221 |
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| 653 | _aEducación | ||
| 653 | _aEducación tradicional | ||
| 653 | _aConcepción filosófica | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zsc |
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| 999 |
_c60466 _d60466 |
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