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| 022 | _a0210-0630 | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 | _a370.5 | |
| 100 | 1 |
_912219 _aPellicer, Carmen _eDirector |
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| 245 |
_aCuadernos de Pedagogía No. 501: _bcómo entender y actuar sobre el TDAH en Educación _cpor Carmen Pellicer, directora |
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| 264 | 1 |
_aMadrid _bWolters Kluwer _c2019 |
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| 300 |
_a125 páginas _bIlus _c27 cm. |
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| 310 | _amensual | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 362 | _ano. 501 (septiembre 2019) | ||
| 505 | 1 | _aEstrategias de atención en el aula para el alumnado con TDAH. — El TDAH desde sus ojos. — El tratamiento del TDAH a través de la magia: un estudio de caso. — Ocio del alumnado de altas capacidades. — La inciedencia de la escuela en el abandono escolar prematuro. — La administración local como agente dinamizador de la FP Dual. — Aspectos médicos. ¿Inatentos pero capaces de permanecer sentados 3 horas con un videojuego?: descifrando al trastorno por TDAH. — El tratamiento farmacológico del Trastorno por Déficit de atención con Hiperactividad en la infancia y la adolescencia. — Aspectos psicopedagógicos. Hábitos positivos y negativos en el TDAH. — Cuando la dislexia aparece con el TDA-H. — El Trastorno por Déficit de Atención y altas capacidades. Capacidades emprendedoras y limitaciones. — Tratamiento psicológico del TDAH. — Familia y TDAH: orientaciones para la intervención. — Enseñar al alumnado con TDAH: de la investigación al aula. — TDAH, una forma diferente de aprender: Buenas prácticas. — Jacque mate al TDAH: la fortaleza del guerrero. — Otros aspectos vinculados al TDAH. Formación de los profesionales de la infancia y adolescencia sobre el TDAH. Una tarea urgente. — <<Es una responsabilidad moral y profesional, dar lo mejor de ti mismo cuando trabajas con niños>>. — Jugando en la casa | |
| 520 | 3 | _aRevista que motiva la gestión del cambio para innovar la educación. | |
| 650 |
_aRevista _93994 |
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| 650 |
_aPublicación periódica _97230 |
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| 653 | _aTDAH | ||
| 653 | _aTrastorno de Déficit de atención | ||
| 650 |
_9362 _aEducación |
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| 650 |
_928 _aPedagogía |
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| 700 | 1 |
_aMoll, Santiago _eAutor(a) _919902 |
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| 700 | 1 |
_aGuaita, Carmen _eAutor(a) _919903 |
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| 700 | 1 |
_aArrufat, Celia _eAutor(a) _919904 |
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| 700 | 1 |
_aGiménez Beut, Juan Antonio _eAutor(a) _919905 |
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| 700 | 1 |
_aCabrera Casares Ana Isabel _eAutor(a) _919906 |
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| 700 | 1 |
_aHernández Prados, María Ángeles _eAutor(a) _919907 |
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| 700 | 1 |
_aAlcaraz, Miriam _eAutor(a) _919908 |
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| 700 | 1 |
_aBenito, Ignacio de _eAutor(a) _919909 |
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| 700 | 1 |
_aTchang Sánchez, Ana _eAutor(a) _919910 |
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| 700 | 1 |
_aFalcó de la Cierva, Duarte _eAutor(a) _919911 |
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| 700 | 1 |
_aPeris Escribá, Javier _eAutor(a) _919912 |
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| 700 | 1 |
_aAbeledo Gómez, Ana _eAutor(a) _919913 |
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| 700 | 1 |
_aMartínez-Raga, José _eAutor(a) _919914 |
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| 700 | 1 |
_aArrondo, Gonzalo _eAutor(a) _919915 |
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| 700 | 1 |
_aMurillo, José Ignacio _eAutor(a) _919916 |
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| 700 | 1 |
_aBernácer, Javier _eAutor(a) _919917 |
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| 700 | 1 |
_aRello, Luz _eAutor(a) _919918 |
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| 700 | 1 |
_aSémelas Ledesma, José María _eAutor(a) _919919 |
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| 700 | 1 |
_aGuerrero Tomás, Rafael _eAutor(a) _919920 |
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| 700 | 1 |
_aOrjales Villar, Isabel _eAutor(a) _919921 |
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_aRipoll Salceda, Juan Cruz _919922 |
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| 700 | 1 |
_aPerteguer Muñoz, Juan Antonio _eAutor(a) _919923 |
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| 700 | 1 |
_aBlasco-Fontecilla, Hilario _eAutor(a) _919924 |
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_aMardomingo, María Jesús _eAutor(a) _919925 |
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_aGamo, José Ramón _eAutor(a) _919926 |
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| 700 | 1 |
_aIriarte, Bruno _eAutor(a) _919927 |
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| 856 |
_uhttp://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx _zAcceder al recurso |
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| 942 |
_2ddc _cCR _zjr |
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| 999 |
_c60204 _d60204 |
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