000			01821nam a22002897i 4500
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008			190621b2018 ec ||||| |||| 00| 0 spa d
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082	0		_a372.21 _bSn19
100	1		_918419 _aSánchez B., Luisa Mercedes
245		3	_aLa lúdica una herramienta en el proceso educativo _cpor Luisa Mercedes Sánchez B.
264		1	_aAzogues _b"Alfonso María Arce" Casa de la Cultura Núcleo del Cañar _c2018
300			_a87 páginas _bIlus _c20 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
504			_aIncluye Bibliografía: página 87
505	1		_aCapitulo I. La lúdica como herramienta de aprendizaje. — ¿Qué es la lúdica?. — Definición de la lúdica. — Condiciones para la actividad lúdica. — ¿Por qué juega el niño?. — Clases de juegos. — Capitulo II. Procesos didácticos. — Misión del docente. — Procesos didácticos para el uso de los videos. — El recreo. — Los juegos se desarrollan. — El egocentrismo. — La agresividad. — Juegos motrices. — Desarrollo sensorial mediante el juego. — Capitulo III. El niño y la educación básica. — El espíritu del educador. — Oración del maestro. — La maestra. — El niño enfocado por el lente de la educadora. — Los deberes de la maestra para el niño. — Capitulo IV. Repertorio de juegos como un aporte a la educación. El juego en los primeros años de educación básica. — Generalidades. — Recopilación de juegos infantiles. — Desarrollo de los juegos infantiles
650			_aEDUCACIÓN PRIMARIA _9467
650			_aEDUCACIÓN BÁSICA _9136
653			_aJUEGOS
653			_aPRE LECTURA
653			_aPRE ESCRITURA
653			_aPROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c59507 _d59507