000 01465nam a2200313 i 4500
005 20221222114843.0
008 190410b1998 ec ||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aUnae
_bspa
_erda
041 0 _aspa
044 _aec
082 0 _a372.19
110 1 _aMinisterio de Educación y Cultura
_91658
245 _aGuía para el desarrollo del currículo del 2do. al 10mo. Año de educación básica:
_b parte teórica, reforma curricular consensuada
_cPor Ministerio de Educación y Cultura
264 1 _aQuito
_bEB/PRODEC
_c1998
300 _a18 páginas
_bTabl
_c29 cm
336 _2rdacontent
_aTexto
_bTxt
504 0 _aContiene Bibliografía
520 3 _aEl currículo consensuado proviene de dos vertientes: la realidad nacional que toma en cuenta las características sociales, culturales y económicas del país, sus relaciones con el planeta y un enfoque prospectivo de las condiciones en las cuales se desenvolverán aquellos niños y niñas que al momento ingresan a su formación básica; y, la normatividad educativa nacional con sus fines, principios, objetivos del sistema educativo y todos los instrumentos legales que lo norman.
650 _aCURRÍCULO
_91941
650 _aREALIDAD
_915717
650 0 _aNacional
_915165
650 _aECUADOR
_94875
650 _aCARACTERÍSTICA
_917118
650 _aSOCIALES
_914316
650 _aCULTURALES
_914918
650 _aECONÓMICAS
_915138
650 _9362
_aEducación
942 _2ddc
_cBK
_zsc
999 _c58927
_d58927