000 | 01465nam a2200313 i 4500 | ||
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005 | 20221222114843.0 | ||
008 | 190410b1998 ec ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aUnae _bspa _erda |
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041 | 0 | _aspa | |
044 | _aec | ||
082 | 0 | _a372.19 | |
110 | 1 |
_aMinisterio de Educación y Cultura _91658 |
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245 |
_aGuía para el desarrollo del currículo del 2do. al 10mo. Año de educación básica: _b parte teórica, reforma curricular consensuada _cPor Ministerio de Educación y Cultura |
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264 | 1 |
_aQuito _bEB/PRODEC _c1998 |
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300 |
_a18 páginas _bTabl _c29 cm |
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336 |
_2rdacontent _aTexto _bTxt |
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504 | 0 | _aContiene Bibliografía | |
520 | 3 | _aEl currículo consensuado proviene de dos vertientes: la realidad nacional que toma en cuenta las características sociales, culturales y económicas del país, sus relaciones con el planeta y un enfoque prospectivo de las condiciones en las cuales se desenvolverán aquellos niños y niñas que al momento ingresan a su formación básica; y, la normatividad educativa nacional con sus fines, principios, objetivos del sistema educativo y todos los instrumentos legales que lo norman. | |
650 |
_aCURRÍCULO _91941 |
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650 |
_aREALIDAD _915717 |
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650 | 0 |
_aNacional _915165 |
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650 |
_aECUADOR _94875 |
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650 |
_aCARACTERÍSTICA _917118 |
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650 |
_aSOCIALES _914316 |
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650 |
_aCULTURALES _914918 |
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650 |
_aECONÓMICAS _915138 |
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650 |
_9362 _aEducación |
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942 |
_2ddc _cBK _zsc |
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999 |
_c58927 _d58927 |