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082	0		_a153 _bG853
100	1		_915168 _aGreenspan, Stanley I. _eAutor(a)
245		3	_aEl crecimiento de la mente: _by los ambiguos orígenes de la inteligencia _cPor Stanley I. Greenspan y Beryl Lieff Benderly
246		1	_aThe growth of mind and the endangered origins of intelligence
250			_aPrimera edición
264		1	_aBarcelona: _bPaidós, _c1997.
300			_a401 páginas: _c24 cm
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aPaidos Transiciones _n número 8
505	1		_aLos procesos que construyen la mente. — La mente comprometida.
520	3		_aStanley Greenspan nos ofrece en este libro una visión profundamente novedosa de los orígenes de nuestras capacidades mentales superiores. A diferencia de las nociones clásicas, postula que la inteligencia no procede de la estimulación cognitiva sino que --junto a la moralidad, la empatía y la autorreflexión-- tiene unos orígenes comunes en experiencias emocionales muy específicas de la más temprana edad. La obra traza, así, un fascinante vínculo, desconocido hasta ahora, que enlaza los últimos descubrimientos neurológicos con aquellas características que nos definen plenamente como seres humanos. Pero también hay que tener en cuenta que las nuevas formas de crianza de los niños, el carácter impersonal de los estilos comunicacionales, los programas educativos y los patrones familiares de todos los estratos socioeconómicos están erosionando estas experiencias tempranas, tan fundamentales. Como consecuencia, el doctor Greenspan nos enfrenta con la paradoja de una sociedad que socava, sin saberlo, su don más preciado: la mente humana. Y, lo que es más importante, ofrece soluciones específicas en cada uno de los ámbitos, desde las relaciones familiares, el aprendizaje y la salud mental hasta los métodos elegidos para reducir la violencia, resolver los conflictos, gobernar y construir mecanismos de colaboración internacional. En cualquier caso, ningún libro ha conseguido mostrar, en el mismo grado que éste, la estrecha interacción entre el desarrollo del niño y los riesgos de nuestra evolución como sociedad.
650			_aCognición _93104
650			_aTeoría del conocimiento _96068
650			_9349 _aInteligencia
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700	1		_aLieff Benderly, Beryl _915170 _eAutor(a)
856			_uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-009698.html
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