| 000 | 01586nab a2200313 i 4500 | ||
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| 082 | 0 |
_a370.5 _bG575 |
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| 110 | 1 |
_aGobierno provincial del Azuay _97428 |
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| 240 | 0 | _aAula Abierta: Revista Trimestral de Educación y Cultura del Azuay | |
| 245 | 0 |
_aRevista Aula Abierta No. 12 - Una apuesta por los textos "dulces" : _bLos cuatro escenarios de la lectura _cPor Gobierno provincial del Azuay |
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| 264 | 1 |
_aAzuay: _bGobierno provincial del Azuay, _c2007. |
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| 300 |
_a22 páginas: _c21 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 362 | _ano. 12 (Diciembre 2007) | ||
| 490 |
_aAula Abierta _vNúmero 12 |
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| 505 | 1 | _aCuatro escenarios de la lectura. — Francisco Delgado Santos. — Una apuesta por los textos "dulces". — La puerta cognitiva privilegiada. — Propuestas de los asambleístas del Azuay. — Aula de Derechos Humanos de la Universidad de Cuenca. — Lectura Estética Alfaguara. Grupo Santillana. — Título del proyecto "Leer es chévere". — Fases del proyecto. — La emigración afecta a la educación rural. — Todas las lecturas posibles. — Un breve recorrido por varios países. — Una alternativa. — Lectura de imágenes. — Las cuatro pantallas. | |
| 650 |
_aRevista educativa _920960 |
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| 650 |
_9462 _aLectura |
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| 653 | _aProcesos | ||
| 653 | _aFormación | ||
| 653 | _aEscenarios | ||
| 942 |
_2ddc _cCR _zsc |
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| 999 |
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