000 01481nam a22003137i 4500
005 20220106145701.0
008 181121b1990 ec ||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aUnae
_bspa
_erda
041 0 _aspa
044 _aec
082 0 _a371.3
110 1 _91658
_aMinisterio de Educación y Cultura
245 _aMetodología de trabajo por rincones
_cpor Ministerio de Educación y Cultura y Organización de Estados Americanos
250 _aPrimera edición
264 1 _aQuito:
_bGráficas San Pablo,
_c1990.
300 _a64 páginas:
_bIlus
_c22 cm
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
504 _aIncluye Bibliografía: páginas 61-62
505 0 _aMaestras jardineras. — Introducción. — Características del niño de cinco años. — Definiciones operacionales. — Organización y equipamiento del aula preprimaria. — Denominación de los rincones. — Materiales básicos para los rincones. — Objetivos que cumplen los rincones. — Metodología de trabajo por rincones. — Jornada diaria de trabajo. — Como utilizar la metodología de trabajo por rincones en la aplicación del programa estudio
650 _aMétodos de enseñanza
_9586
650 _aTécnicas de enseñanza
_91365
653 _aEducación primaria
653 _aRincones del aula
653 _aMaterial didáctico
710 1 _aOrganización de Estados Americanos
_913821
942 _2ddc
_cBK
_zjr
999 _c57695
_d57695