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040			_aUnae _bspa _erda
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044			_amx
082	0		_a370.15 _bH2401
100	1		_913729 _aHarris, Irving D. _eAutor(a)
240			_aEmotional blocks to learning
245			_aBarreras emocionales contra el aprendizaje _cPor Irving D. Harris
250			_aPrimera edición
264		1	_aMéxico: _bDiana, _c1976.
300			_a217 páginas: _bTabl _c22 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 211-214
505	0		_aPrimera parte. Factores que afectan la instrucción. — La clase social. — La desorganización de la familia. — La ambición de los padres. — Lugar en la escala fraterna y la madurez que esperan los padres por esta razón. — Agresión y sumisión. — Segunda parte. Estudios clínicos suplementarios. — El fracaso a nivel universitario. — Problemas de los niños en edad prescolar. — El tratamiento de las dificultades para aprender en un internado para terapia. — Conclusiones. — Resumen y aspectos teóricos. — Implicaciones prácticas. — Apéndices
650			_aOrientación pedagógica _98149
650			_aRendimiento escolar _96300
650			_aPsicología de la educación _925827
653			_aProblemas de niños
856			_uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-009019.html
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c57658 _d57658