000			01536cam a22003137i 4500
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008			181030b1974 mx ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUnae _bspa _erda
041	1		_aspa
044			_amx
082	0		_a371.335 _bD2901
100	1		_913518 _aDavis, Harold S. _eCompilador
240			_aInstructional media center
245			_aCentros audiovisuales: _bsu organización y uso en el centro escolar _cPor Harold S. Davis, compilador
250			_aPrimera edición
264		1	_aMéxico: _bPax, _c1974.
300			_axviii, 270 páginas: _bIlus _c21 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 243-257
505	0		_aDefinición del concepto. — Almacén y laboratorio. — El surgimiento del concepto. — Programas d medios instructivos y objetivos escolares. — Organización y aplicación práctica. — La biblioteca escolar en transición. — Cómo se organiza un CMI. —La amplitud de los medios. — La amplitud de los servicios. — Cómo formar un CMI. — Centros en acción. — CMI de una escuela elemental. — CMI de una secundaria. — CMI de una preparatoria. — CMI de un distrito escolar. — El sumario. — Futuras perspectivas del CMI
650			_aMétodos de enseñanza _9586
650			_aMateriales audiovisuales _912698
650			_9362 _aEducación
653			_aCentro de medios instructivos
653			_aTecnología
942			_2ddc _cAM _zjr
999			_c57554 _d57554