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041	0		_aspa
044			_amx
082	0		_a370.1 _bP649
100	1		_aPimienta Prieto, Julio Herminio _99988 _eAutor(a)
245			_aConstructivismo: _bestrategias para aprender a aprender _cpor Julio Herminio Pimienta Prieto
250			_aTercera edición
264		1	_aMéxico: _bPearson, _c2008.
300			_avii, 140 páginas _bIlus _c27 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 139-140
505	1		_aEstrategias de enseñanza-aprendizaje. — Ensayo. — Lluvia de ideas. — Preguntas guía. — Cuadro sinóptico. — Diagramas. — PNI (Positivo, Negativo, Interesante). — Preguntas literales. — Preguntas exploratorias. — Mapa semántico. — Cuadro comparativo. — Matriz de clasificación. — Línea de tiempo (cronología). — Mnemotecnia. — Matriz de inducción. — Mapas cognitivos. — QQQ (Qué veo, qué no veo, qué infiero). — RA-P-RP (Respuesta anterior-pregunta-respuesta posterior). — Correlaciones. — SQA (Qué sé, qué quiero saber, qué aprendí). — Mapa conceptual. — Técnica UVE. — Historieta. — Cómic. — Tríptico. — Analogías. — Hipertexto. — Ecuación de colores. — Estrategias grupales. — Mapas mentales
650			_aTeoría de la educación _9601
650		0	_aFilosofía de la educación _9599
653			_aTécnicas
653			_aEstrategias
653			_aDiagramas
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c56418 _d56418