000 01621cac a22003377i 4500
005 20240119154507.0
008 170605b1978 mx||||| |||| 00| 0 sspad
020 _a9682303141
040 _aUnae
_bspa
_erda
041 1 _aspa
044 _asp
082 0 _a306.43
_bC219
100 1 _aCarnoy, Martin
_97843
_eAutor(a)
240 _aEducation as cultural imperialism
245 3 _aLa educación como imperialismo cultural
_cPor Martin Carnoy
250 _aSegunda edición
264 1 _aMéxico:
_bSiglo xxi,
_c1978.
300 _a349 páginas:
_bTabl
_c21 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 _aEducación
505 1 _aEscuela y sociedad. — ¿Educación para el desarrollo o para el dominio? Marco teórico. — La educación y el colonialismo tradicional. La India y el occidente africano. — La educación y el colonialismo del libre comercio. América latina en el periodo republicano. — La educación, colonialismo interno: reforma educacional y control social en Estados Unidos, 1830-1970. — La educación como colonialismo interior. La educación de los negros norteamericanos en Estados Unidos en 1865-1930. — La educación y la ideología de la eficiencia. El neocolonialismo de Estados Unidos desde 1945. — ¿Qué debe hacerse?
650 _aEducación inclusiva
_923618
650 _9362
_aEducación
650 _aInclusión social
_94482
650 _aExtranjero
_928592
653 _aTema social
856 _uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-004799.html
942 _2ddc
_cBK
_zjr
999 _c54631
_d54631