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_bV491
100 1 _aVecchi, Vea
_96839
_eAutor(a)
240 _aArt and creativity in Reggio Emilia
245 _aArte y creatividad en Reggio Emilia:
_bel papel de los talleres en la educación infantil y sus posibilidades
_cpor Vea Vecchi, traductor Pablo Manzano Bernárdez
250 _a1a edición
264 1 _aMadrid:
_bMorata,
_c2013.
300 _a307 páginas:
_bIlus
_c24 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
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_ano mediado
_bn
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_avolumen
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490 _aEducación infantil
504 _aContiene bibliografía
505 1 _aIntroducción.— Estética/poética.— Panorama general.— La metáfora de la bicicleta.— Una mirada larga, dilatada y amplia de la organización.— Una comunidad ética.— Ambientes.— Las profesionales de la maravilla.—Escucha visible.-- Reanudamos la marcha.-- El Centro Internazionale Loris Malaguzzi.—Flores azules de achicoria.
520 3 _aEste libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. Además estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. El texto está lleno de ejemplos muy significativos; narra la historia de estos talleres y la evolución del papel del profesorado. Algunos temas clave tratados en el libro son: - Procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento; - La teoría de los cien lenguajes de la infancia y el papel de las poesías; - La importancia de la organización, de los métodos de trabajo y de las herramientas; - La contribución del ambiente físico; - La relación entre talleres, especialistas en artes, la escuela y el profesorado.
650 _aEducación Infantil
_91172
650 _aArte en la infancia
_96860
653 _aVida escolar
653 _aTalleres
653 _aCreatividad
700 1 _aManzano Bernárdez, Pablo
_eTraductor
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700 1 _aHoyuelos, Alfredo
_eRevision
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