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082	0		_a371.2 _bM121
100	1		_aMacbeath, John _eEditor _94271
245			_aImproving School effectiveness _cPor John Macbeath, Peter Mortimore (editores)
264		1	_aMaidenhead: _bMcGraw-Hill, _c2001
300			_a230 páginas: _c22 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aContiene bibliografía
520	3		_aEste libro se propone responder a estas preguntas, la revisión de los resultados de la labor internacional seminal y de un importante estudio llevado a cabo recientemente en Escocia, el Proyecto de Mejora de la Eficacia de la escuela. Se construye una imagen fascinante de lo que la eficacia es, cómo se puede medir y lo que significa para los maestros, padres y alumnos. Proporciona datos cuantitativos clave que muestra cómo las escuelas pueden y deben hacer una diferencia (pero que sus efectos tienden a ser más potente en diferentes etapas de la carrera escolar de un niño, y con efectos para niños y niñas diferentes y para diferentes materias escolares). A partir de un trabajo en profundidad con las escuelas de veinticuatro 'estudio de caso' se nos da también la evidencia cualitativa mucho más rica sobre, por ejemplo, los vínculos entre las actitudes y el logro dentro de una escuela, sobre el espíritu de una escuela y su capacidad de cambio, acerca la importancia de un plan de desarrollo de la escuela en el logro de cambios y sobre el papel y el impacto de 'amigos críticos ' en la búsqueda de mejoras en las escuelas. La mejora de la eficacia escolar es un libro importante para todo el mundo que esté interesado en la valoración de la eficacia y el aseguramiento de la mejora en las escuelas: los maestros, jefes, inspectores, responsables políticos, estudiantes, académicos y de la eficacia escolar y mejora.
650			_93355 _aMejora de la educación
650			_9137 _aInnovación educativa
650			_93159 _aAdministración de la educación
700	1		_aMortimore, Peter _94272 _eAutor(a)
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