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082	0		_a907.12 _bP9129
100	1		_aPrats, Joaquím _eEditor _92220
245			_aIberoamérica en las aulas: _bqué estudia y qué sabe el alumnado de educación secundaria _cPor Joaquín Prats, editor [y otros dos]
250			_aPrimera edición
264		1	_aLleida: _bMilenio, _c2015.
300			_a357 páginas: _bTabl _c24 cm.
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338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aEducación _cInstrumentos _v número 8
504			_aIncluye Bibliografía por capítulos
520	3		_aLo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado “La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles”, que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales.
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700	1		_aValls, Rafael _91954 _eEditor
700	1		_aMiralles, Pedro _91955 _eEditor
856			_uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-001433.html
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