| 000 | 01408cam a22003017i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210514161022.0 | ||
| 008 | 150916b2011 ec||||| |||| 00| 0 sspad | ||
| 020 | _a9789942996992 | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
||
| 041 | 1 | _aspa | |
| 044 | _aec | ||
| 082 | 0 |
_a370.11 _bS7851 |
|
| 100 | 1 |
_aStandaert, Roger _9183 _eAutor(a) |
|
| 240 | _aLeren en onderwijzen, Inleiding tot de algemene didactiek | ||
| 245 |
_aAprender a enseñar: _buna introducción a la didáctica general _cPor Roger Standaert y Firmin Troch |
||
| 264 | 1 |
_aQuito: _bAsociación Flamenca de Cooperación al desarrollo y asistencia, _c2011. |
|
| 300 |
_a320 páginas: _c26 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 505 | 1 | _aFase de preparación. — La educación orientada a productos y la educación orientada al proceso. — La formulación de objetivos para una clase o una serie continua de clases. — Análisis de las características y aptitudes del estudiante. — Contenidos del aprendizaje. — Métodos didácticos. — El docente como educador. — La tecnología como recurso didáctico. — Evaluación | |
| 650 |
_9359 _aPsicología de la educación |
||
| 650 |
_aCiencias de la educación _93807 |
||
| 650 |
_aObjetivo educacional _98265 |
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| 653 | _aDidáctica | ||
| 700 | 1 |
_aTroch, Firmin _9395 _eAutor(a) |
|
| 942 |
_2ddc _cBK _zdm |
||
| 999 |
_c108 _d108 |
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