Cuadernos de Pedagogía No. 486: Aprender y formarse en red de centros Salomé González, Coordinadora

By: González, Salomé [Coordinadora]
Material type: TextTextLanguage: Es Series: Cuadernos de Pedagogía No. 486Publisher: Barcelona Wolters Kluwer Febrero 2018Edition: 1aDescription: 108 p. Gráficos, fotos, ilutraciones 30 cmISSN: 0210-0630Subject(s): REVISTA | EDUCACIÓN BÁSICA | EDUCACIÓN INTERCULTURAL | RED DE CENTROS | PedagogíaDDC classification: 370.5 Online resources: Acceder al recurso
Contents:
Aprender y jugar sin prisa.-- Hablando con las manos.-- La educación intercultural como eje transversal en primaria.-- Grupos de trabajo, un medio para mejorar los rendimientos en el área de Ciencias Sociales a través de las TIC.-- Los abducidos.-- Entrevista.-- Aprender y formarse en red de centros.-- La formación en red como base para la transformación.-- Una experiencia de formación entre iguales para el desarrollo profesional docente y la transformación de los Centros.-- Aprendizaje cooperativo.-- Tensiones en los centros de transformación.-- La experiencia de participar en una red de formación.-- Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos.-- La experiencia de participar en una red de formación de un centro de secundaria.-- Liderando centros educativos: entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección
List(s) this item appears in: INGRESOS MAYO 2018
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Publicaciones periodicas Publicaciones periodicas Campus Central
Hemeroteca
Campus Central
Hemeroteca
Colección de divulgación general 370.5 (Browse shelf) Available RV01-000241
Total holds: 0

Aprender y jugar sin prisa.-- Hablando con las manos.-- La educación intercultural como eje transversal en primaria.-- Grupos de trabajo, un medio para mejorar los rendimientos en el área de Ciencias Sociales a través de las TIC.-- Los abducidos.-- Entrevista.-- Aprender y formarse en red de centros.-- La formación en red como base para la transformación.-- Una experiencia de formación entre iguales para el desarrollo profesional docente y la transformación de los Centros.-- Aprendizaje cooperativo.-- Tensiones en los centros de transformación.-- La experiencia de participar en una red de formación.-- Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos.-- La experiencia de participar en una red de formación de un centro de secundaria.-- Liderando centros educativos: entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección

There are no comments on this title.

to post a comment.

Gracias por visitarnos

Ver Información de Accesos