Cuadernos de Pedagogía No. 504: evaluar para aprender por Carmen Pellicer, directora

By: Pellicer, Carmen [Director(a)]
Contributor(s): Moll Vaquer, Santiago [Autor(a)] | Blanco López, José Luis [Autor(a)] | Miguel Pérez, Violeta [Autor(a)] | Valle García, Amparo del [Autor(a)] | García Arias, Toni [Autor(a)] | Nogales Martínez, Cristina [Autor(a)] | Francos Maldonado, Concepción [Autor(a)] | Sánchez, Sara [Autor(a)] | Carrasco, Aléxia [Autor(a)] | Morales Lobo, Mariana [Autor(a)] | Pérez-Pueyo, Ángel [Autor(a)] | Hortigüela-Alcalá, David [Autor(a)] | Gutiérrez-García, Carlos [Autor(a)] | Úbeda, Jorge [Autor(a)] | Verástegui, Macarena [Autor(a)] | Roca, Enrique [Autor(a)] | Martínez, Eva Flavia [Autor(a)] | Jornet Meliá, Jesús [Autor(a)] | Álvarez López, Gabriel [Autor(a)] | Luna Arcos, Francisco [Autor(a)] | Manso, Jesús [Autor(a)] | Reina, Juan José [Autor(a)] | Andrés, Joan Mateo [Autor(a)] | Baviera, Elena [Autor(a)] | Collado, Joan [Autor(a)] | Fernández Martínez, Alfonso [Autor(a)] | Red para el diáologo educativo (REDE) [Autor]
Material type: Continuing resourceContinuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Madrid Wolters Kluwer 2019Description: 128 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISSN: 0210630; 23866322Subject(s): Revista | Publicación periódica | Evaluación del aumno | Evaluación del profesor | Evaluación de escuelas | Educación | PedagogíaDDC classification: 370.5 Online resources: Acceder al recurso
Contents:
Tipologías de instrumentos de evaluación. — Inspección y evaluación: la inspección de educación como factor de calidad. — El teatro negro como medio motivador. — Emprendemos con TIC: Proyecto APR3ND y EMPRE3ND en 3D. — Arte y museos para aprender lenguas y desarrollar una participación inclusiva e intercultural. — Innovación y cooperación para la implantación de la Formación Profesional Dual en las Pymes. — Evaluación, responsabilidad y mejora educativa. — Hacia un nuevo modelo de evaluación, responsabilidad y mejora educativa. — Análisis sobre educación interna. — Implementando la evaluación formativa a nivel de centro. — La evaluación del alumnado: tan cotidiana y, sin embargo, tan mejorable. La necesidad de nuevos instrumentos. — Evaluación educativa y profesión docente. — Evaluación interna del alumnado, según su dominio de las competencias básicas. — Observación de la práctica docente usos, instrumentos y consideraciones. — Encrucijadas para la evaluación del profesorado pre-universitario. — Análisis sobre evaluación externa. — La evaluación externa a nivel autonómico: hacia un modelo de avaluación sistémica de la educación básica. — Aprendizajes y retos de la evaluación de diagnóstico externas. — Una mirada a la evaluación del profesorado en perspectiva internacional. — La evaluación de los centros educativos y la inspección educativa. — La evaluación de los sistemas educativos, en un contexto de cambio de paradigma de la educación. — Experiencias. — Experiencia d centro: la evaluación en un proyecto interdisciplinar. — La evaluación el desempeño de las direcciones escolares de los centros públicos vascos
Abstract: Revista que motiva la gestión del cambio para innovar la educación.
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Colección de divulgación general 370.5 (Browse shelf) Available RV01-001083
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Tipologías de instrumentos de evaluación. — Inspección y evaluación: la inspección de educación como factor de calidad. — El teatro negro como medio motivador. — Emprendemos con TIC: Proyecto APR3ND y EMPRE3ND en 3D. — Arte y museos para aprender lenguas y desarrollar una participación inclusiva e intercultural. — Innovación y cooperación para la implantación de la Formación Profesional Dual en las Pymes. — Evaluación, responsabilidad y mejora educativa. — Hacia un nuevo modelo de evaluación, responsabilidad y mejora educativa. — Análisis sobre educación interna. — Implementando la evaluación formativa a nivel de centro. — La evaluación del alumnado: tan cotidiana y, sin embargo, tan mejorable. La necesidad de nuevos instrumentos. — Evaluación educativa y profesión docente. — Evaluación interna del alumnado, según su dominio de las competencias básicas. — Observación de la práctica docente usos, instrumentos y consideraciones. — Encrucijadas para la evaluación del profesorado pre-universitario. — Análisis sobre evaluación externa. — La evaluación externa a nivel autonómico: hacia un modelo de avaluación sistémica de la educación básica. — Aprendizajes y retos de la evaluación de diagnóstico externas. — Una mirada a la evaluación del profesorado en perspectiva internacional. — La evaluación de los centros educativos y la inspección educativa. — La evaluación de los sistemas educativos, en un contexto de cambio de paradigma de la educación. — Experiencias. — Experiencia d centro: la evaluación en un proyecto interdisciplinar. — La evaluación el desempeño de las direcciones escolares de los centros públicos vascos

Revista que motiva la gestión del cambio para innovar la educación.

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