L'education et l'emploi: une étude critique Por Martin Carnoy
By: Carnoy, Martin [Autor(a)]
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TextLanguage: French Series: Principes de la planification de l'éducation número 26Publisher: París: UNESCO, 1977Description: 104 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9280320785Subject(s): Planificación de la educación | Desempleo | Subempleo | Mercado de trabajo | Educación y empleoDDC classification: 371.207 Online resources: Click here to access online | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 371.207 C219 (Browse shelf) | Available | 01-020645 |
Introduction. — chômage est-il une question d'importance?. — chômage et sous-emploi. — La répartition du chômage. — Coomment la planification de l'éducation peut-elle contribuer à résoudre le problème du chômage et du sous-emplo. — Théories du marché du travail et chômage. — Théorie classique. — Les théories dualistes des marchés du travail. — Les théories radicales de production et de segmentation du marché du travail. — Une interprétation du problème de l'emploi dans les pays non industrialisés. — Nature du développement capitaliste dans les pays pauvres. — L'éducation pour le développeme. — L'expansion de l'éducation dans une économie dominée par le chômag. — Les problèmes de l'emploi dans une économie de plein emploi. — Planification: les possibilités d'action. — Une autre façon d'envisager le problème. — Actions proposées
Introducción. — ¿Es el desempleo un asunto de importancia?. — desempleo y subempleo. — La distribución del paro. — Cómo la planificación educativa puede contribuir a resolver el problema del desempleo y subempleo. — Teorías del mercado de trabajo y desempleo. — Teoría clásica. — Teorías dualistas del mercado de trabajo. — Teorías radicales de la producción y segmentación del mercado de trabajo. — Una interpretación del problema del empleo en los países no industrializados. — Naturaleza del desarrollo capitalista en los países pobres. — Educación para el desarrollo. — La expansión de la educación en una economía dominada por el desempleo. — Los problemas del empleo en una economía de pleno empleo. — Planificación: posibilidades de actuación. — Otra forma de ver el problema. — Acciones propuestas
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