Cuadernos de Pedagogía No. 539: Cambios generacionales: los nuevos desafíos por Carmen Pellicer, directora

By: Pellicer, Carmen [Director(a)]
Contributor(s): Pavón Cabrera, Manuel [Autor(a)] | Eiguren Munitis, Amaia [Autor(a)] | Picaza Gorrotxategi [Autor(a)] | Mallo Rodríguez, Benjamín [Autor(a)] | Cerrudo Higelmo, Víctor [Autor(a)] | Yarza Garrido, Eva María [Autor(a)] | Huertas Hernández, Charo [Autor(a)] | López- Fernández, María del Mar [Autor(a)] | Franco-Mariscal, Joaquín [Autor(a)] | Román Palacios, Aldo [Autor(a)] | Navarro, Gabriel [Autor(a)] | Forés Miravalles, Anna [Autor(a)] | Planàs Serradell, Xavier [Autor(a)] | García Martínez, Raquel [Autor(a)] | Bernabeu-Farrús, Jordi [Autor(a)] | Solano, Toni [Autor(a)] | Morales Gil, Isabel [Autor(a)] | Sánchez López, María Victoria [Autor(a)] | Iriarte, Bruno [Autor(a)] | Reig Hernández, Dolors [Autor(a)] | Cubeiro, Juan Carlos [Autor(a)] | Velasco, Manu [Autor(a)]
Material type: Continuing resourceContinuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Madrid: La Ley Soluciones Legales, 2023Description: 133 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISSN: 02100630; 23866322Subject(s): Revista | Publicación periódica | Educación | Adolescencia | Salud mental | Resiliencia | Apego seguro | Plataforma educativaDDC classification: 370.5 Online resources: Acceder al recurso
Incomplete contents:
¿Cómo encontrar el equilibrio generacional?. — La educación formal, un espacio clave para reducir la brecha generacional. — Educación social en la escuela: una necesidad inaplazable. — Se puede reeducar el inconsciente ortográfico. — IES Pintor Rafael Requena de Caudete (Albacete): trabajar la inclusión, la convivencia y la sostenibilidad tiene premio. — Primaria. CASTAKI: proyecto para prevenir el acoso escolar. — Secundaria. Promoviendo una concienciación ambiental sobre los plásticos en secundaria. — LATAM: Innovaciones educativas disruptivas. A mas de 3000 metros. — La generación Kintsugi o cómo reconstruir el futuro. — Cambios generacionales: las TIC y el trabajo con jóvenes. — Basta ya de distopía, volvamos a la utopía. — La era digital: una oportunidad para repensar la educación. — La digitalidad como síntoma de expresión del malestar. — La generación del meteorito. — Alumnos <<Modo avión>>: ¿Qué hacemos?. — Estrategias de acompañamiento desde la familia y la escuela en tiempos de incertidumbre. — Salud mental infanto-juvenil: una responsabilidad de todos. — Escuela de emociones. — Aula Tpack. Educar será, en pocos años, enseñar a mantenerse humano. — Los jóvenes son tiranofóbicos. — Transforma tus ejercicios en fichas onteractivas de forma sencilla y gratuita con Topworksheets
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¿Cómo encontrar el equilibrio generacional?. — La educación formal, un espacio clave para reducir la brecha generacional. — Educación social en la escuela: una necesidad inaplazable. — Se puede reeducar el inconsciente ortográfico. — IES Pintor Rafael Requena de Caudete (Albacete): trabajar la inclusión, la convivencia y la sostenibilidad tiene premio. — Primaria. CASTAKI: proyecto para prevenir el acoso escolar. — Secundaria. Promoviendo una concienciación ambiental sobre los plásticos en secundaria. — LATAM: Innovaciones educativas disruptivas. A mas de 3000 metros. — La generación Kintsugi o cómo reconstruir el futuro. — Cambios generacionales: las TIC y el trabajo con jóvenes. — Basta ya de distopía, volvamos a la utopía. — La era digital: una oportunidad para repensar la educación. — La digitalidad como síntoma de expresión del malestar. — La generación del meteorito. — Alumnos <<Modo avión>>: ¿Qué hacemos?. — Estrategias de acompañamiento desde la familia y la escuela en tiempos de incertidumbre. — Salud mental infanto-juvenil: una responsabilidad de todos. — Escuela de emociones. — Aula Tpack. Educar será, en pocos años, enseñar a mantenerse humano. — Los jóvenes son tiranofóbicos. — Transforma tus ejercicios en fichas onteractivas de forma sencilla y gratuita con Topworksheets

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