Los talleres en educación infantil: espacios de crecimiento Por Battista Quinto Borghi
By: Borghi, Battista Quinto [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Biblioteca de infantil No. 12Publisher: Barcelona: Graó, 2007Edition: 2a. ediciónDescription: 260 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788478274123Subject(s): Nivel de enseñanza | Plan de estudios primarios | Sistemas y niveles de enseñanza | Métodos de enseñanza | Materiales de enseñanza | Fundamentos pedagógicos | Talleres pedagógicos | Juegos educativosDDC classification: 371.33 Online resources: Click here to access online Abstract: El autor con esta obra pretende ayudar a maestros y maestras de educación infantil a afrontar problemas habituales del día a día en la escuela. Su finalidad es promover reflexiones y sugerencias que tengan una repercusión inmediata en la acción cotidiana de maestras y maestros. El libro está organizado en dos partes: en la primera se abordan los fundamentos pedagógicos, metodológicos y didácticos y en la segunda, eminentemente práctica, se proponen materiales, actividades y talleres para una eficaz programación didáctica.Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica académica | 371.33 B64491 (Browse shelf) | Available | 01-003936 | ||
Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección científica académica | 371.33 B64491 (Browse shelf) | Available | 01-003935 |
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El autor con esta obra pretende ayudar a maestros y maestras de educación infantil a afrontar problemas habituales del día a día en la escuela. Su finalidad es promover reflexiones y sugerencias que tengan una repercusión inmediata en la acción cotidiana de maestras y maestros. El libro está organizado en dos partes: en la primera se abordan los fundamentos pedagógicos, metodológicos y didácticos y en la segunda, eminentemente práctica, se proponen materiales, actividades y talleres para una eficaz programación didáctica.
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