Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia Por Raúl Ernesto Salas Silva
By: Salas Silva, Raúl Ernesto [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá: Magisterio, 2013Edition: 2a ediciónDescription: 388 páginas: 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789582009304Subject(s): Educación | Waldemar de Gregori | Estilo de aprendizaje | Neurociencia | Técnicas educativasDDC classification: 370.152 3 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Los estilos de aprendizaje. — Las tipologías de estilo de aprendizaje. — ¿Estilos de aprendizaje o estilos cognoscitivos?. — La hemisfericidad cerebral. — Conexiones entre los estilos de aprendizaje y la diferenciación hemisférica. — Métodos y técnicas educativas holísticas relativas a la hemisfericidad. — Los enfoques del aprendizaje. — Los estilos cerebrales. — El modelo del tricerebrar de Waldemar de Gregori. — Perfiles de dominancia. — Refinamiento del constructo de estilo de aprendizaje. — Implicaciones y aplicaciones didácticas de los estilos.
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 3 Sa315 (Browse shelf) | Available | 01-001911 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 3 Sa315 (Browse shelf) | Available | 01-001912 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 3 Sa315 (Browse shelf) | Available | 01-001913 |
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Los estilos de aprendizaje. — Las tipologías de estilo de aprendizaje. — ¿Estilos de aprendizaje o estilos cognoscitivos?. — La hemisfericidad cerebral. — Conexiones entre los estilos de aprendizaje y la diferenciación hemisférica. — Métodos y técnicas educativas holísticas relativas a la hemisfericidad. — Los enfoques del aprendizaje. — Los estilos cerebrales. — El modelo del tricerebrar de Waldemar de Gregori. — Perfiles de dominancia. — Refinamiento del constructo de estilo de aprendizaje. — Implicaciones y aplicaciones didácticas de los estilos.
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