Mentes diferentes, aprendizajes diferentes: un modelo educativo para desarrollar el potencial individual de cada niño Por Mel Levine, traducido por Genís Sánchez Barberán
By: Levine, Mel [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Paidós Transicionesnúmero 48Publisher: Barcelona: Paidos, 2003Description: 412 páginas: Gráficos 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788449314780Other title: A mind at a TimeSubject(s): Proceso de aprendizaje | Pensamiento conceptual | Pensamiento creativo | Memoria | Pensamiento crítico | EducaciónDDC classification: 371.3 Online resources: Click here to access online | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.3 L5785 (Browse shelf) | Available | 01-009697 |
Mentes diferentes, aprendizajes diferentes : introducción. — Los entresijos del aprendizaje.— Dirigir la mente : el sistema de control de la atención. —Acordarse de aprender y aprender a recordar : el sistema de la memoria. — El mundo de las palabras : el sistema lingüístico. —Organizar las cosas : los sistemas de ordenación espacial y secuencial. — Mente y músculo : el sistema motor.— Las alturas de la mente : el sistema del pensamiento de orden superior. — El mundo de las relaciones : el sistema del pensamiento social. —Cuando una mente se queda atrás. — Reestructurar la mente (no rediseñarla). — Cultivar el cerebro : un hogar para cada tipo de mente. — El derecho a diferir : escuelas para todos los tipos de mente.
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