Comunidades interculturales y democráticas: un trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva. [Libro Electrónico] por Andrés Escarbajal Frutos, editor

By: Escarbajal Frutos, Andrés [Editor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Educación hoy estudiosPublisher: Madrid: Narcea, 2015Edition: Primera EdiciónDescription: 186 páginasContent type: texto Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9788427720831Subject(s): Idioma de enseñanza | Biculturalismo | Interculturalidad | Educación intercultural | Política educacional | Educación MulticulturalDDC classification: 370.193 41 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Emigración global, diversidad y educación para la ciudadanía. — El derecho a la ciudadanía intercultural. — Marco de referencia internacional y modelos emergentes en educación inclusiva. Análisis sobre el enfoque inclusivo en educación. — La educación intercultural en una escuela inclusiva. Vías para reorientar el camino. — El éxito educativo desde la pedagogía intercultural. Formación con valor añadido para un mundo global. — La educación intercultural. Construyendo escuela en la comunidad y comunidad en la escuela. — Investigando la escuela intercultural. Experiencias y resultados del grupo INTER. — La formación inicial del profesorado en interculturalidad. — Una formación crítica de los profesionales de la educación al servicio de la diversidad cultural y la interculturalidad. — La mediación intercultural en el contexto internacional e intranacional. En defensa de la competencia socioeducativa
Abstract: El libro aborda una educación intercultural progresista y crítica que no está en contra de la eficacia ni de la excelencia, pero que no quiere conseguirlas a costa de cualquier consecuencia negativa en la formación integral del alumno como ciudadano democrático y comunitario. Propone una educación intercultural como renovación cultural, como perspectiva de un nuevo humanismo, pero sobre todo como un esperanzador camino hacia la inclusión; más aún en estos momentos en los que, siendo verdad que la interculturalidad representa un cambio positivo y una riqueza para todos, la experiencia cotidiana se resiste a dar cabida a grupos minoritarios que son víctimas de prejuicios, racismo, intolerancia y otros ataques contra la dignidad humana.
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Emigración global, diversidad y educación para la ciudadanía. — El derecho a la ciudadanía intercultural. — Marco de referencia internacional y modelos emergentes en educación inclusiva. Análisis sobre el enfoque inclusivo en educación. — La educación intercultural en una escuela inclusiva. Vías para reorientar el camino. — El éxito educativo desde la pedagogía intercultural. Formación con valor añadido para un mundo global. — La educación intercultural. Construyendo escuela en la comunidad y comunidad en la escuela. — Investigando la escuela intercultural. Experiencias y resultados del grupo INTER. — La formación inicial del profesorado en interculturalidad. — Una formación crítica de los profesionales de la educación al servicio de la diversidad cultural y la interculturalidad. — La mediación intercultural en el contexto internacional e intranacional. En defensa de la competencia socioeducativa

El libro aborda una educación intercultural progresista y crítica que no está en contra de la eficacia ni de la excelencia, pero que no quiere conseguirlas a costa de cualquier consecuencia negativa en la formación integral del alumno como ciudadano democrático y comunitario. Propone una educación intercultural como renovación cultural, como perspectiva de un nuevo humanismo, pero sobre todo como un esperanzador camino hacia la inclusión; más aún en estos momentos en los que, siendo verdad que la interculturalidad representa un cambio positivo y una riqueza para todos, la experiencia cotidiana se resiste a dar cabida a grupos minoritarios que son víctimas de prejuicios, racismo, intolerancia y otros ataques contra la dignidad humana.

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