Mal de escuela por Daniel Pennac ; Manuel Serrat Crespo, traductor
By: Pennac, Daniel [Autor(a)]
Contributor(s): Serrat Crespo, Manuel [Traductor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: ContemporáneaPublisher: Barcelona: Debolsillo, Penguin Random House, 2015Edition: Sexta edición Octava reimpresiónDescription: 251 páginas: 19 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788499080246Uniform titles: Chagrin d'École Subject(s): Ensayo literario | Biografía | Ensayo francésDDC classification: 844 Abstract: Mal de escuela aborda la cuestión de la escuela y la educación desde un punto de vista insólito, el de los malos alumnos. Pennac, un pésimo estudiante en su época, estudia esta figura del folclore popular otorgándole la nobleza que se merece y restituyéndole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña.
Desde su propia experiencia como «zoquete» y como profesor, el autor reflexiona acerca de la pedagogíay las disfunciones de la institución escolar, sobre el sentimiento de exclusión del alumno y el amor a la enseñanza del profesor.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 844 P381 (Browse shelf) | Available | 01-022508 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 844 P381 (Browse shelf) | Available | 01-022510 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 844 P381 (Browse shelf) | Available | 01-022509 |
Mal de escuela aborda la cuestión de la escuela y la educación desde un punto de vista insólito, el de los malos alumnos. Pennac, un pésimo estudiante en su época, estudia esta figura del folclore popular otorgándole la nobleza que se merece y restituyéndole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña.
Desde su propia experiencia como «zoquete» y como profesor, el autor reflexiona acerca de la pedagogíay las disfunciones de la institución escolar, sobre el sentimiento de exclusión del alumno y el amor a la enseñanza del profesor.
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