La Inclusión educativa en números. Zona 4: Manabí y Santo Domingo De Los Tsáchilas, por Adriana del Pilar Lelón Pesántez, Elena Patricia Matamoros Cazares, Janet Patricia Ortega Bravo

By: León Pesántez, Adriana del Pilar [Autor(a)]
Contributor(s): Matamoros Cazares, Elena Patricia [Autor(a)] | Ortega Bravo, Janet Patricia [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Cuenca: Universidad del Azuay, 2019Description: 80 páginas: 25 cm Tablas y CuadrosContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789942822130; 9789942822048Subject(s): Educación especial | Dificultad en el aprendizaje | Educación inclusiva | Niño impedido | Estudiante lento | Dificultad en el aprendizaje | Manabí | Ecuador | Santo Domingo | PrimariaDDC classification: 371.9
Incomplete contents:
La Inclusión educativa en números en la provincia de Manabí. — La Inclusión educativa en números en la provincia de Santo Domingo De Los Tsáchilas . — Contexto de la investigación. — Resultados. — Discusión y conclusiones. —
Abstract: La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria.
List(s) this item appears in: INGRESO AGOSTO 2023
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Libros Libros Campus Central
Estantería
Campus Central
Estantería
Colección de divulgación general 371.9 L5511 (Browse shelf) Available 01-020959
Total holds: 0

La Inclusión educativa en números en la provincia de Manabí. — La Inclusión educativa en números en la provincia de Santo Domingo De Los Tsáchilas . — Contexto de la investigación. — Resultados. — Discusión y conclusiones. —

La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Gracias por visitarnos

Ver Información de Accesos