La Inclusión educativa en números: La realidad de la inclusión en los centros de Educación General Básica en el Ecuador 2015-2016, Por Elida Margarita Proaño Arias [y otros cuatro más]
By: Proaño Arias, Elida Margarita [Autor(a)]
Contributor(s): Tripaldi Cappelletti, Piercosimo [Autor(a)] | Calderón Salazar, Mery alexandra [Autor(a)] | León Pesánctez, Adriana del Pilar [Autor(a)] | Tapia Encalada, Eulalia Ximena [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Cuenca: Universidad del Azuay, 2019Description: 92 páginas: 25 cm Tablas y CuadrosContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789942822000; 9789942822123Subject(s): Educación especial | Dificultad en el aprendizaje | Educación inclusiva | Niño impedido | Estudiante lento | Dificultad en el aprendizaje | Ecuador | PrimariaDDC classification: 371.9 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.9 P9401 (Browse shelf) | Available | 01-020954 |
Contexto de la investigación. — Metodología. — Resultados. — Discusión y conclusiones. —
La inclusión educativa constituye un abordaje de interés mundial, puesto que se enfoca en la defensa de los derechos de las personas con necesidades educativas diferentes a ser incluidos en los procesos educacionales, en el presente caso, en lo que concierne a niños en edad escolar, contribuyendo de esta manera a la construcción de una sociedad más justa y solidaria.
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