Improving School effectiveness Por John Macbeath, Peter Mortimore (editores)
By: Macbeath, John [Editor(a)]
Contributor(s): Mortimore, Peter [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: English Publisher: Maidenhead: McGraw-Hill, 2001Description: 230 páginas: 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9780335206875Subject(s): Mejora de la educación | Innovación educativa | Administración de la educaciónDDC classification: 371.2 Abstract: Este libro se propone responder a estas preguntas, la revisión de los resultados de la labor internacional seminal y de un importante estudio llevado a cabo recientemente en Escocia, el Proyecto de Mejora de la Eficacia de la escuela. Se construye una imagen fascinante de lo que la eficacia es, cómo se puede medir y lo que significa para los maestros, padres y alumnos. Proporciona datos cuantitativos clave que muestra cómo las escuelas pueden y deben hacer una diferencia (pero que sus efectos tienden a ser más potente en diferentes etapas de la carrera escolar de un niño, y con efectos para niños y niñas diferentes y para diferentes materias escolares). A partir de un trabajo en profundidad con las escuelas de veinticuatro 'estudio de caso' se nos da también la evidencia cualitativa mucho más rica sobre, por ejemplo, los vínculos entre las actitudes y el logro dentro de una escuela, sobre el espíritu de una escuela y su capacidad de cambio, acerca la importancia de un plan de desarrollo de la escuela en el logro de cambios y sobre el papel y el impacto de 'amigos críticos ' en la búsqueda de mejoras en las escuelas. La mejora de la eficacia escolar es un libro importante para todo el mundo que esté interesado en la valoración de la eficacia y el aseguramiento de la mejora en las escuelas: los maestros, jefes, inspectores, responsables políticos, estudiantes, académicos y de la eficacia escolar y mejora.Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Referencia | 371.2 M121 (Browse shelf) | Available | 01-002414 | ||
Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Referencia | 371.2 M121 (Browse shelf) | Available | 01-002415 |
Contiene bibliografía
Este libro se propone responder a estas preguntas, la revisión de los resultados de la labor internacional seminal y de un importante estudio llevado a cabo recientemente en Escocia, el Proyecto de Mejora de la Eficacia de la escuela. Se construye una imagen fascinante de lo que la eficacia es, cómo se puede medir y lo que significa para los maestros, padres y alumnos. Proporciona datos cuantitativos clave que muestra cómo las escuelas pueden y deben hacer una diferencia (pero que sus efectos tienden a ser más potente en diferentes etapas de la carrera escolar de un niño, y con efectos para niños y niñas diferentes y para diferentes materias escolares). A partir de un trabajo en profundidad con las escuelas de veinticuatro 'estudio de caso' se nos da también la evidencia cualitativa mucho más rica sobre, por ejemplo, los vínculos entre las actitudes y el logro dentro de una escuela, sobre el espíritu de una escuela y su capacidad de cambio, acerca la importancia de un plan de desarrollo de la escuela en el logro de cambios y sobre el papel y el impacto de 'amigos críticos ' en la búsqueda de mejoras en las escuelas.
La mejora de la eficacia escolar es un libro importante para todo el mundo que esté interesado en la valoración de la eficacia y el aseguramiento de la mejora en las escuelas: los maestros, jefes, inspectores, responsables políticos, estudiantes, académicos y de la eficacia escolar y mejora.
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