Estrategias didácticas en el ámbito de las Relaciones Lógico Matemáticas: Educación inicial y preparatoria / Por Gladys Cochancela Patiño
By: Cochancela Patiño, Gladys [Coordinador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Cartillas PedagógicasPublisher: Azogues: Universidad Nacional de Educación, 2023Edition: Primera impresiónDescription: 107 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 30 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789942624123Subject(s): Educación de la primera infancia | Educación | Escuela de párvulos | Nivel de enseñanza | Primera infancia | Matemáticas | Pensamiento lógicoDDC classification: 372.21 Online resources: Click here to access online | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.21 C641 (Browse shelf) | Available | 01-022627 | ||
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Estantería Cerrada | Lago Agrio Estantería Cerrada | Colección de divulgación general | 372.21 C641 (Browse shelf) | Available | 02-000720 | ||
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Estantería Cerrada | Lago Agrio Estantería Cerrada | Colección de divulgación general | 372.21 C641 (Browse shelf) | Available | 02-000721 |
Contiene bibliografía páginas:103 - 107
Fundamentos teóricos y resultados. — Estrategias para niños de tres a cuatro años. — Estrategias de cuatro a cinco años. — Estrategias de preparatoria. — Estrategias para trabajar emociones. —
Estrategias didácticas en el ámbito de las Relaciones lógico matemáticas, alojada dentro de la colección Cartillas Pedagógicas de Editorial UNAE, presenta un compendio de 23 estrategias direccionadas a las diferentes necesidades de los estudiantes de los subniveles de Educación Inicial y Preparatoria. En específico, seis estrategias corresponden tanto al subnivel tres a cuatro años, como al de cuatro a cinco años. En Preparatoria existen cinco estrategias del ámbito de Relaciones lógico matemáticas y cinco se relacionan con las emociones.
El objetivo de esta cartilla es proporcionar, a los estudiantes en formación y a los docentes del Nivel Inicial y Preparatoria, estrategias activas con un enfoque inclusivo que faciliten su labor; permitiendo mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje, específicamente de las relaciones lógico matemáticas.
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