Las actitudes hacia la estadística en la formación de los profesores Por Assumpta Estrada Roca
By: Estrada Roca, Assumpta [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: EducaciónPublisher: Sant Salvador: Milenio, 2009Edition: 1a ediciónDescription: 329 páginas: 20 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788497432849Subject(s): Estadística | Formación de docentes | Docencia | Educación estadísticaDDC classification: 371.12 Online resources: Click here to access online Abstract: Trata de la evaluación de las actitudes de los profesores hacia la Estadística, materia cuya enseñanza no llega a desarrollarse en España de acuerdo con las recomendaciones curriculares. Su objetivo principal es presentar las distintas investigaciones sobre actitudes hacia la Estadística analizando sus componentes y las variables que las afectan, así como los diferentes instrumentos de evaluación. Se describen también los resultados de la evaluación de los conocimientos estadísticos elementales que indican la incidencia de la formación previa de los profesores en esta materia. Proporciona información valiosa para iniciar una reforma de los planes de estudio de las Facultades de Educación y escuelas de Magisterio que permita mejorar la formación específica y didáctica de los profesores en formación en el campo de la Estadística.Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.12 Es881 (Browse shelf) | Available | 01-002253 | ||
Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.12 Es881 (Browse shelf) | Available | 01-002254 |
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Trata de la evaluación de las actitudes de los profesores hacia la Estadística, materia cuya enseñanza no llega a desarrollarse en España de acuerdo con las recomendaciones curriculares. Su objetivo principal es presentar las distintas investigaciones sobre actitudes hacia la Estadística analizando sus componentes y las variables que las afectan, así como los diferentes instrumentos de evaluación. Se describen también los resultados de la evaluación de los conocimientos estadísticos elementales que indican la incidencia de la formación previa de los profesores en esta materia. Proporciona información valiosa para iniciar una reforma de los planes de estudio de las Facultades de Educación y escuelas de Magisterio que permita mejorar la formación específica y didáctica de los profesores en formación en el campo de la Estadística.
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