Normas de estudio de la psicología de la educación Por Michael P. Joseph [ y otros dos] traducción Isaías Acarreta Arnedo
By: Joseph, Michael P
Contributor(s): McDonald, Frederick J | Berliner, David C
Material type: TextLanguage: Spanish Publisher: México Marfil S. A. 1970Description: 244 páginas 25 cmContent type: texto Other title: Study guide educational psychologySubject(s): ACTIVIDAD DOCENTE | PERSONALIDAD | EVALUACIÓN | APRENDIZAJE | Educación | Psicología de la educaciónDDC classification: 370.15
Incomplete contents:
La técnica de la enseñanza y el valor lógico de la investigación científica. — Un modelo psicológico de la actividad docente. — Las tácticas pedagógicas y el aprendizaje. — El aprendizaje y los procesos cognitivos: los conceptos generales y el conocimiento asociado.— Aprendizaje de las actitudes. — La personalidad y el concepto del yo. — Aprendizaje de actividades complejas.
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 J7741 (Browse shelf) | Available | 01-011972 | ||
Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.15 J7741 (Browse shelf) | Available | 01-011973 |
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La técnica de la enseñanza y el valor lógico de la investigación científica. — Un modelo psicológico de la actividad docente. — Las tácticas pedagógicas y el aprendizaje. — El aprendizaje y los procesos cognitivos: los conceptos generales y el conocimiento asociado.— Aprendizaje de las actitudes. — La personalidad y el concepto del yo. — Aprendizaje de actividades complejas.
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