Cuadernos de Pedagogía No. 535: ¿Qué significa desarrollar la competencia global? por Carmen Pellicer, directora
By: Pellicer, Carmen [Director(a)]
Contributor(s): Pavón Cabrera, Manuel [Autor(a)] | Brito- Gaona, Luis [Autor(a)] | Herrero Rico, Sofía [Autor(a)] | Fernández. Mellizo, María [Autor(a)] | Ramos Gil, María de Gracia [Autor(a)] | Alava, María Eugenia [Autor(a)] | Coronado Saíz, Natalia [Autor(a)] | Belda-Torrijos, Monica [Autor(a)] | Colbert, Vicky [Autor(a)] | López, Esteve [Autor(a)] | Chung, Connie K [Autor(a)] | Faggioli, Raffaella [Autor(a)] | Tarozzi, Massimiliano [Autor(a)] | Pires Jiménez, Luis [Autor(a)] | Sanz Labrador, Ismael [Autor(a)] | Llena, Asunción [Autor(a)] | Paz, Cecilia de la [Autor(a)] | Teba Fernández, Eva [Autor(a)] | Mesa, Manuela [Autor(a)] | Iriarte, Bruno [Autor(a)] | Reig Hernández, Dolors [Autor(a)] | Guillén, Jesús C [Autor(a)] | Cubeiro, Juan Carlos [Autor(a)] | Velasco, Manu [Autor(a)]
Material type:
Continuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Madrid: Wolters Kluwer, 2022Description: 149 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISSN: 02100630; 23866322Subject(s): Revista | Publicación periódica | Educación | Innovación educacional | Educación ciudadana | Aprendizaje socioemocional | Competencia globalDDC classification: 370.5 Online resources: Acceder al recurso | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Publicaciones periodicas
|
Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-001181 |
Nada puede resultarnos ajeno. — Educación superior con equidad y justicia social. — Educar para la paz desde las habilidades blandas. — El impacto de la trayectoria educativa previa del estudiante en el abandono de la universidad. — Entrevista. Fernando M. Reimers. — H-Farm International School: un ecosistema de aprendizajes para un futuro cambiante. — Primaria. Transformarse para ofrecer altas expectativas... y cumplirlas. — ESO. ¿Cómo eliminar el uso del radicalismo y de la violencia en los discursos a través de la literatura critica?. — Necesidades especificas de apoyo educativo. La Realidad virtual una herramienta que favorece el aprendizaje social en el alumnado TEA. — LATAM: Innovaciones educativas disruptivas. Circulos de aprendzaje para la niñez desescolarizada y en alto riesgo. — Una competencia global para un mundo interconectado. — La necesidad de un marco de Competencia Global para educadores centrado en la curación pospandemia. — Educación en ciudadanía global: un marco para las competencias globales. — La competencia global en las evaluaciones internacionales: PISA. — ¿Ciudadanía global en una escuela local? Retos para la escuela y la comunidad. — Para innovar, piensa en circulos. — Entiendo el mundo desde la escuela: modelo CCR e InnoGlobal. — Construir la paz en tiempos convulsos: un reto para la educación para la ciudadanía global. — Comunidad de la Tierra. — Aula Tpack. BeReal, cuando parecía imposible algo nuevo en redes sociales... — Aprendizaje de un nuevo idioma. — Preparados para la competencia global. — 23 herramientas TIC para obtener evidencias de aprendizaje y para evaluar a nuestro alumnado
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.