Centro de transformación educativa México D.F.: estudio de políticas inclusivas Por Aurora Loyo y Beatriz Calvo

By: Loyo, Aurora [Autor(a)]
Contributor(s): Calvo, Beatriz [Autor(a)] | Gómez, Claudia Mireya [Colaborador(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Educar en ciudadesPublisher: Madrid: Fundación Iberoamericana para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2009Description: 174 páginas: 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788476662076Subject(s): Educación inclusiva | Igualdad de oportunidades educativas | Educación integradora | México | Equidad en la educaciónDDC classification: 306.43 Online resources: Click here to access online
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El caso de México: una oferta alternativa a la tradicional. — La política en contexto. — Los marcos metodológicos del estudio. — El proyecto centros de transformación educativa. — Una mirada desde adentro. — Los contextos barriales. — Procesos de instalación y de organización. —
Abstract: El objetivo de esta obra es generar una oferta educativa alternativa a la tradicional que responda a las necesidades específicas de los grupos poblacionales más vulnerables, principalmente niños, niñas y jóvenes hablantes de lengua indígena, personas con algún tipo de discapacidad, adolescentes con hijos, jóvenes y adultos analfabetos y sin educación básica o medio concluida.
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Colección de divulgación general 306.43 L923 (Browse shelf) Available 01-000558
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El caso de México: una oferta alternativa a la tradicional. — La política en contexto. — Los marcos metodológicos del estudio. — El proyecto centros de transformación educativa. — Una mirada desde adentro. — Los contextos barriales. — Procesos de instalación y de organización. —

El objetivo de esta obra es generar una oferta educativa alternativa a la tradicional que responda a las necesidades específicas de los grupos poblacionales más vulnerables, principalmente niños, niñas y jóvenes hablantes de lengua indígena, personas con algún tipo de discapacidad, adolescentes con hijos, jóvenes y adultos analfabetos y sin educación básica o medio concluida.

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