Necesidades educativas especiales en educación primaria Por Jean Gross

By: Gross, Jean [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Pedagogía: Educación infantil y primariaPublisher: Madrid: Morata, 2004Description: 342 páginas: 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8471124920Uniform titles: Special educational needs in the primary school Subject(s): Educación especial | Dificultad en el aprendizaje | Educación inclusiva | Niño impedido | Estudiante lento | PrimariaDDC classification: 371.9
Incomplete contents:
Perspectivas actuales sobre las necesidades educativas especiales. — Elaboración y revisión de una normativa para toda la escuela. — Las necesidades especiales y National Curriculum. — La evaluación y necesidades educativas especiales. — Planificación de la acción y mantenimiento de registros. — La oferta educativa: La falta de tiempo en los maestros. — La oferta educativa: el personal de apoyo. — El control de la conducta. — La comunicación y las relaciones en clase. — Necesidades especiales al hablar y escuchar. — Necesidades especiales en relación con la lectura. — Necesidades especiales en relación con la escritura. — Necesidades especiales en relación con las matemáticas. — La inclusión de los niños con necesidades complejas.
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Colección de divulgación general 371.9 G9141 (Browse shelf) Available 01-016318
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Contiene bibliografía página 322

Perspectivas actuales sobre las necesidades educativas especiales. — Elaboración y revisión de una normativa para toda la escuela. — Las necesidades especiales y National Curriculum. — La evaluación y necesidades educativas especiales. — Planificación de la acción y mantenimiento de registros. — La oferta educativa: La falta de tiempo en los maestros. — La oferta educativa: el personal de apoyo. — El control de la conducta. — La comunicación y las relaciones en clase. — Necesidades especiales al hablar y escuchar. — Necesidades especiales en relación con la lectura. — Necesidades especiales en relación con la escritura. — Necesidades especiales en relación con las matemáticas. — La inclusión de los niños con necesidades complejas.

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