Investigación y desarrollo del curriculum Por Lawrence Stenhous, traducido por Alfredo Guerra Miralles
By: Stenhouse, Lawrence [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: CurrículumPublisher: Madrid: Morata, 2010Edition: Sexta ediciónDescription: 319 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788471122209Uniform titles: An introduction to curriculum research and development Subject(s): Diseño Curricular | Planificación curricular | Desarrollo del currículoDDC classification: 375.001 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 375.001 St425 (Browse shelf) | Available | 01-017252 | ||
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Contiene bibliografía página 252
Definición del problema.— Contenido.— Enseñanza.— Conocimiento, enseñanza y la escuela como institución.— Objetivos conductuales y desarrollo del curriculum.— Una crítica del modelo de objetivos.— Un modelo de proceso.— La evaluación del curriculum.— Hacia un modelo de investigación.— El profesor como investigador.— La escuela y la innovación.— Apoyo a las escuelas.— Movimientos e instituciones en el desarrollo del curriculum.— Problemas en la utilización de la investigación y desarrollo del curriculum.
La presente obra -que constituye la publicación más importante de STENHOUSE- supone un tratamiento de los problemas curriculares, de la investigación y del profesorado, planteando un pensamiento elaborado en relación con la propia práctica de confeccionar y llevar a la acción el curriculum. Las ideas expuestas por el autor plantean, frente al modelo rígido de objetivos, una vía alternativa de entender la elaboración de los planes de estudio que puede ofrecer perspectivas muy sugerentes para los profesionales de la enseñanza y los interesados en iniciarse en este importante campo.
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