Interculturalidad y educación desde el sur: contextos, experiencias y voces Por María Verónica Di Caudo [y otros dos más] coordinadores
By: Caudo, María Verónica Di [Coordinador(a)]
Contributor(s): Llanos Erazo, Daniel [Coordinador(a)] | Ospina Alvarado, María Camila [Compilador(a)] | Arroyo Ortega, Adriana [Autor(a)] | García Labrador, Julián [Autor(a)] | Ossola, María Mararena [Autor(a)] | Mancinelli, Gloria [Autor(a)] | Hecht, Ana Carolina [Autor(a)] | Hernández Loeza, Sergio Enrique [Autor(a)] | Solórzano Granada, María Fernanda [Autor(a)] | Guaymás, Álvaro [Autor(a)] | Milstein, Diana [Autor(a)] | Otaso, Alejandra [Autor(a)] | Fucks, Ana [Autor(a)] | Alvarado, Sara Victoria [Autor(a)] | Fajardo Mayo, María Alejandra [Autor(a)] | Botero Gómez, Patricia [Autor(a)] | Llanos Erazo, Daniel [Autor(a)] | Sánchez, María Violeta [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Quito: Universitaria Abya Yala, 2016Edition: 1a ediciónDescription: 350 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789978102350Subject(s): Cultura | Identidad cultural | Diversidad culturalDDC classification: 306 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 306 C31 (Browse shelf) | Checked out to ANGEL ABRAHAN AZOGUE GUARACA (1710736412) | 04/27/2024 | 01-017233 | |
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 306 C31 (Browse shelf) | Available | 01-017236 |
Perspectivas y desafíos interculturales. — Interculturalidad y educación superior. — Aprendiendo desde las diferencias.
Interculturalidad y educación desde el Sur. Contextos, experiencias y voces es un libro colectivo que corona once trabajos de investigación realizados por diecisiete autores con diferentes adscripciones institucionales que se articulan a través de grupos de trabajo latinoamericanos en torno al debate actual sobre la Interculturalidad y Educación. Y con ello obligan al lector a pensar simultáneamente en un conjunto de movimientos o desplazamientos teórico-conceptuales, en el despliegue de posicionamientos éticos, filosóficos, políticos y jurídicos, y en el desarrollo de metodologías de investigación novedosas, que nos posibiliten revelar y actuar sobre una diversidad de experiencias, modelos y programas que buscan potenciar los procesos interculturales en el Sur. La obra en su conjunto es un aporte a la creciente producción bibliográfica que se genera en la última década desde la perspectiva crítica de Latinoamérica.
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