Evaluación del conocimiento y su adquisición Vol. III: Matemáticas - Comprensión lectora Por Jesús Alonso Tapia, director
By: Tapia, Jesús Alonso [Director(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Investigación número 132 IIIPublisher: Madrid: Universidad Autónoma de Madrid, 1997Description: 687-995 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 843693038X; 8436930355Subject(s): Evaluación del estudiante | Evaluación de la educación | Aprendizaje de matemáticas | Aprendizaje de comprensión lectora | Modelos de evaluaciónDDC classification: 371.27 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 371.27 T162 (Browse shelf) | Available | 01-019257 |
Incluye Bibliografía: páginas 989-995
Evaluación del conocimiento: propósito, criterios, contexto y problemas. — Modelos de evaluación de los conocimientos matemáticos. — Un modelo para la evaluación colegiada de la capacidad de comprensión lectora al termino de la E.S.O. — Batería CL-4: Evaluación de la comprensión lectora al término de la E.S.O.
Revisa el proceso de evaluación y recoge modelos y técnicas para evaluar la comprensión lectora al término de la ESO y los conocimientos matemáticos.
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