El proceso didáctico Por Irene Mello Carvalho

By: Mello Carvalho, Irene [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Biblioteca de Cultura y Pedagogía No. 126Publisher: Buenos Aires Kapelusz 1974Edition: Primera ediciónDescription: 316 páginas. 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenOther title: O processo didáticoSubject(s): Aprendizaje, Docencia | Método de aprendizaje | Ciencias de la educación y ambiente educacional | Proceso Didáctico | Cambios culturales | Progreso científicoDDC classification: 372.21 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Introducción. — Los fines del proceso educativo. — La escuela como instituto: sus objetivos. — Educación, enseñanza y aprendizaje. — Los objetivos Inmediatos de las actividades de docentes y alumnos. — La actividad docente: sus diferentes aspectos. — El planeamiento didáctico. — Motivación e incentivación: aspectos psicológicos y didácticos.— La comunicación oral en el proceso didáctico. — La comunicación audiovisual. — La enseñanza individualizada. — La enseñanza socializada. — La enseñanza socio-individualizada. — Nuevas concepciones pedagógicas y sus repercusiones en el campo de la didáctica. — El problema de la evaluación en el proceso didáctico. — Control de la disciplina u orientaciones de la conducta. — Bibliografía.
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Colección de divulgación general 372.21 M4891 (Browse shelf) Available 01-013559
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Contiene Bibliografía.

Introducción. — Los fines del proceso educativo. — La escuela como instituto: sus objetivos. — Educación, enseñanza y aprendizaje. — Los objetivos Inmediatos de las actividades de docentes y alumnos. — La actividad docente: sus diferentes aspectos. — El planeamiento didáctico. — Motivación e incentivación: aspectos psicológicos y didácticos.— La comunicación oral en el proceso didáctico. — La comunicación audiovisual. — La enseñanza individualizada. — La enseñanza socializada. — La enseñanza socio-individualizada. — Nuevas concepciones pedagógicas y sus repercusiones en el campo de la didáctica. — El problema de la evaluación en el proceso didáctico. — Control de la disciplina u orientaciones de la conducta. — Bibliografía.

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