Educadores resilientes, escuelas resilientes: construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles. [Libro Electrónico] por Christopher Day y Qing Gu, traducido por Sara Alcina Zayas

By: Day, Christopher [Autor(a)]
Contributor(s): Gu, Qing [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Educadores siglo XXIPublisher: Madrid: Narcea, 2015Edition: Primera EdiciónDescription: 237 páginas: centímetrosContent type: texto Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9788427721029; 9788427721050Uniform titles: Resilient teachers, resilient schools Subject(s): Didáctica | Enseñanza | Educación resiliente | Calidad educativaDDC classification: 370.11 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Naturaleza de la resiliencia del Ecuador.— La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar.— Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesita resiliencia en lo cotidiano.— Bienestar y emociones. Importancia del cuidado.— Construir la resiliencia de los educadores. Importancia de los contextos.— Identidades y compromiso en el contexto de trabajo.— El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo.-- Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo.— Por qué es importante la resiliencia en los docentes.— Líderes resilientes, escuelas resilientes.— Papel de a resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional.— Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio.— Ocho mensajes-clave a los educadores.
Abstract: En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano". Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperación, colaboración en vez de resignación, y proactividad en vez de reacción, a la hora de enfrentar los significativos desafíos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes están encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos, competentes y eficaces.
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Naturaleza de la resiliencia del Ecuador.— La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar.— Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesita resiliencia en lo cotidiano.— Bienestar y emociones. Importancia del cuidado.— Construir la resiliencia de los educadores. Importancia de los contextos.— Identidades y compromiso en el contexto de trabajo.— El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo.-- Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo.— Por qué es importante la resiliencia en los docentes.— Líderes resilientes, escuelas resilientes.— Papel de a resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional.— Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio.— Ocho mensajes-clave a los educadores.

En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano". Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperación, colaboración en vez de resignación, y proactividad en vez de reacción, a la hora de enfrentar los significativos desafíos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes están encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos, competentes y eficaces.

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