Feedback en educación superior y profesional: comprenderlo y hacerlo bien. [Libro Electrónico] por David Boud y Elizabeth Molloy, coordinadores
By: Boud, David [Coordinador(a)]
Contributor(s): Molloy, Elizabeth [Coordinador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: UniversitariaPublisher: Madrid: Narcea, 2015Edition: Primera ediciónDescription: 269 páginasContent type: texto Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9788427721289; 9788427721289Subject(s): Aprendizaje cooperativoDDC classification: 371.102 2 Online resources: Click here to access online Cual es el problema de Feedback. — Cambiar nuestra concepción del Feedback. — El impacto de las emociones en el Feedback.
El libro analiza qué hay que hacer para lograr que el feedback sea más eficaz. Ahonda en el problema del feedback y sugiere que falta claridad y se carece de un significado compartido sobre en qué consiste hacerlo bien; afirmando que se requieren nuevas maneras de pensar en el feedback. Brinda una descripción multidisciplinar e internacional sobre el papel del feedback en educación superior y profesional. El libro cuestiona tres supuestos comunes en torno al feedback en el aprendizaje. Insiste en que el feedback constituye un flujo unidireccional de información que va desde una persona confiable a una persona menos confiable; que la función del feedback se completa cuando se produce una información vinculada con el rendimiento; y que se puede aplicar un modelo genérico de “mejores prácticas” de feedback a todos los sujetos y en todas las situaciones de aprendizaje.
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