Xarxa d'innovació docent sobre aprenentatge cooperatiu de la Universitat de Girona (XIDAC): guia sobre aprenentatge cooperatiu Por Albert Ruda González, coordinador ; Dolors Cañabate Ortíz, autor [y otros nueve]
By: Ruda González, Albert [Coordinador(a)]
Contributor(s): Cañabate Ortíz, Dolors [Autor(a)] | Curós Vilá, M. Pilar [Autor(a)] | García-Romeu de Luna, María Luisa [Autor(a)] | Ministral Masgrau, Marta [Autor(a)] | Planas Grabuleda, Marta [Autor(a)] | Sidera Caballero, Francesc [Autor(a)] | Vidal Fábrega, Oriol [Autor(a)] | Mayugo Majó, Joan Andreu [Autor(a)] | Solé Pla, Joan [Autor(a)] | Wilson Aponte, Natalia [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Catalan Series: Dos punts No. 8Publisher: Girona Universitat de Girona. Servei de Publicacions 2013Description: 45 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 30 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 978-84-8458-422-3Other title: Red de innovación docente sobre aprendizaje cooperativo de la Universidad de Girona (XIDAC): guía sobre aprendizaje cooperativoSubject(s): Educación superior | Aprendizaje cooperativo | Educación | InvestigaciónDDC classification: 378.007 Abstract: Laprenentatge cooperatiu (AC) implica que els estudiants cooperin entre ells per aprendre, en lloc de competir per obtenir una nota determinada. Davant el paradigma individualista, en lAC la consecució dels objectius daprenentatge depèn de la collaboració efectiva entre tots. Amb aquesta finalitat, les aules sestructuren en grups de treball, lèxit dels quals depèn de la contribució de tots a un objectiu comú.Abstract: El aprendizaje cooperativo (AC) implica que los estudiantes cooperen entre ellos para aprender, en lugar de competir para obtener una nota determinada. Ante el paradigma individualista, en el AC la consecución de los objetivos de aprendizaje depende de la colaboración efectiva entre todos. Con esta finalidad, las aulas se estructuran en grupos de trabajo, el éxito depende de la contribución de todos a un objetivo común.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 378.007 R83 (Browse shelf) | Available | 01-013491 |
Incluye Bibliografía: páginas 43-45
Laprenentatge cooperatiu (AC) implica que els estudiants cooperin entre ells per aprendre, en lloc de competir per obtenir una nota determinada. Davant el paradigma individualista, en lAC la consecució dels objectius daprenentatge depèn de la collaboració efectiva entre tots. Amb aquesta finalitat, les aules sestructuren en grups de treball, lèxit dels quals depèn de la contribució de tots a un objectiu comú.
El aprendizaje cooperativo (AC) implica que los estudiantes cooperen entre ellos para aprender, en lugar de competir para obtener una nota determinada. Ante el paradigma individualista, en el AC la consecución de los objetivos de aprendizaje depende de la colaboración efectiva entre todos. Con esta finalidad, las aulas se estructuran en grupos de trabajo, el éxito depende de la contribución de todos a un objetivo común.
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