Matemáticas IV: con enfoque por competencias, cuarto semestre Por Patricia Ibáñez Carrasco

By: Ibáñez Carrasco, Patricia [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: México: Cengage Learning, 2016Description: 229 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9786075228488Subject(s): Matemáticas | Álgebra | Teoría de los conjuntos | Análisis matemático | Lógica matemática | Matemática combinatoria | Teoría de los númerosDDC classification: 510
Incomplete contents:
Reconoces y realizas operaciones con distintos tipos de funciones. — Aplicas funciones especiales y transformaciones de gráficas. — Empleas funciones polimoniales de grados cero, uno y dos. — Utilizas funciones polimoniales de grados tres y cuatro. — Utilizas funciones factorizables en la resolución de problemas. — Aplicas funciones racionales. — Utilizas funciones exponeciales y logarítmicas.
Abstract: Matemáticas IV con enfoque por competencias es un texto en donde se estudian los conceptos fundamentales de la teoría de funciones para el cuarto semestre del Bachillerato DGB. La autora presenta los contenidos en una forma accesible y amena, procurando el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares relacionadas con la asignatura. Al mismo tiempo se refuerzan los conocimientos matemáticos que tienen los jóvenes en ese nivel educativo.
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Reconoces y realizas operaciones con distintos tipos de funciones. — Aplicas funciones especiales y transformaciones de gráficas. — Empleas funciones polimoniales de grados cero, uno y dos. — Utilizas funciones polimoniales de grados tres y cuatro. — Utilizas funciones factorizables en la resolución de problemas. — Aplicas funciones racionales. — Utilizas funciones exponeciales y logarítmicas.

Matemáticas IV con enfoque por competencias es un texto en donde se estudian los conceptos fundamentales de la teoría de funciones para el cuarto semestre del Bachillerato DGB. La autora presenta los contenidos en una forma accesible y amena, procurando el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares relacionadas con la asignatura. Al mismo tiempo se refuerzan los conocimientos matemáticos que tienen los jóvenes en ese nivel educativo.

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