Entornos humanos digitalizados: experiencias TIC en escenarios educativos / por Ramón Cózar Gutiérrez, María del Valle de Moya Martínez
By: Cózar Gutiérrez, Ramón [Coordinador(a)]
Contributor(s): Moya Martínez, María del Valle de [Coordinador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: SíntesisPublisher: Madrid: Síntesis, 2017Description: 179 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 centímetrosContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788490774632Subject(s): Tecnología educacional | Informática | Informática educativa | Innovación educacional | Escenarios educativosDDC classification: 371.33 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.33 C995 (Browse shelf) | Available | 01-021533 |
Contiene bibliografía páginas: 169-179
Game over or continue? Los videojuegos en la enseñanza de las matemáticas. — Robots educativos y programación por bloques en educación infantil y primaria: propuestas con Bee-Bot y mBot. — Fotogrametría y realidad aumentada: tecnologías emergentes para la enseñanza del patrimonio cultural. — ETwinning en los Grados de Maestro y Máster en Formación de Profesorado de Secundaria en la UCLM. — Me and my kindergarten: una experiencia eTwinning en educación infantil. — La docencia informatizada como elemento facilitador en la enseñanza bilingüe; aprendiendo sociología y practicando inglés. — TIC y AICLE en la enseñanza de Músic. — herramientas digitales para la creación de storybooks en el aula de primaria. — Instrumentos para evaluar la competencia digital en el alumnado universitario según su estilo de aprendizaje. — El uso de las TÏC en la realización de cortometrajes. — Dispositivos móviles y Educación Musical en primaria. — La aplicación en entornos educativos de recursos multimedia sobre cine y música. —
Este libro no contiene fórmulas mágicas ni desvela una misteriosa y novísima función tecnológica gracias a la cual se genera el conocimiento infuso, pero demuestra los beneficios de distintas propuestas experimentadas en varios centros educativos antes de plasmarse en letra impresa. Su mejor garantía es la posibilidad real de trabajar con las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas, en distintos niveles educativos, con diferentes materias y con una variada selección de herramientas TIC aplicadas a la educación. En esta obra se muestra la realidad vivida en las clases, verdadera experiencia educativa, que otorga validez y fiabilidad a las actuaciones y recursos recogidos en ella. El principal impulso para su elaboración ha sido el deseo de colaborar en la mejora de la práctica docente mediante el uso pedagógico y didáctico de recursos tecnológicos para avanzar hacia una educación de calidad, adecuada a las necesidades y demandas actuales.
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