Dificultades de aprendizaje: intervención en dislexia y discalculia por Jerónima Teruel Romero y Ángel Latorre Latorre
By: Teruel Romero, Jerónima [Autor(a)]
Contributor(s): Latorre Latorre, Ángel [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Ojos SolaresPublisher: Madrid: Pirámide, 2014Edition: 1a ediciónDescription: 179 páginas: Tablas y Cuadros 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788436831023Subject(s): Dificultades de aprendizaje | Dislexia | Discalculia | Cognición | Dificultades en la educaciónDDC classification: 370.152 Online resources: Click here to access online Abstract: En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades físicas o psicológicas, pero, sin embargo, manifiestan un problema para aprender a leer, a escribir o a realizar operaciones lógico-matemáticas. Se proporciona información clara del significado de la dislexia, cuáles son las causas, características de los niños que la padecen y síntomas frecuentes. Se recogen en primer lugar teorías, investigaciones y estrategias de la práctica educativa, según los diferentes enfoques desde los cuales se ha investigado la lectoescritura inicial. Asimismo, se exponen los criterios de diagnóstico que deben tenerse en cuenta tanto en los trastornos de la lectura y la escritura como de las discalculias. Por otro lado, se incluyen casos prácticos de alumnos que presentan alguna de estas dificultades y con los que se ha trabajado aplicando diferentes programas. El objetivo terapéutico es que estos niños logren superar sus problemas de aprendizaje en el abordaje de la lectura, la escritura y la discalculia.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 T2797 (Browse shelf) | Available | 01-003310 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 T2797 (Browse shelf) | Available | 01-004187 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 T2797 (Browse shelf) | Available | 01-004186 |
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En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades físicas o psicológicas, pero, sin embargo, manifiestan un problema para aprender a leer, a escribir o a realizar operaciones lógico-matemáticas. Se proporciona información clara del significado de la dislexia, cuáles son las causas, características de los niños que la padecen y síntomas frecuentes. Se recogen en primer lugar teorías, investigaciones y estrategias de la práctica educativa, según los diferentes enfoques desde los cuales se ha investigado la lectoescritura inicial. Asimismo, se exponen los criterios de diagnóstico que deben tenerse en cuenta tanto en los trastornos de la lectura y la escritura como de las discalculias. Por otro lado, se incluyen casos prácticos de alumnos que presentan alguna de estas dificultades y con los que se ha trabajado aplicando diferentes programas. El objetivo terapéutico es que estos niños logren superar sus problemas de aprendizaje en el abordaje de la lectura, la escritura y la discalculia.
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