Iniciación al razonamiento lógico matemático Módulo 9 Por Mónica Fuentes
By: Fuentes, Mónica [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje número 9Publisher: Santiago de Chile: Junta Nacional de Jardines de Infantes, 2008Edition: Primera ediciónDescription: 28 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Educación de la primera infancia | Escuela de párvulos | Primera infancia | Matemáticas | Pensamiento lógicoDDC classification: 372.21 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.21 F9525 (Browse shelf) | Available | 01-019798 |
Incluye bibliografía: página 13
Introducción. — Objetivos del modulo. — Aproximación del grupo al contenido. — Contenido. La educación matemática inicial en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia Chilena. — ¿Qué se entiende por habilidad?. — ¿Cuáles so las habilidades del pensamiento lógico cuyo desarrollo debería iniciarse en la Educación Parvularia?. — ¿Qué se entiende por ejes temáticos o de contenidos?. — ¿Qué ejes temáticos o de contenido matemático deberían trabajarse en la Educación Parvularia?. — Iniciación al pensamiento lógico y de relación. — Estrategias para la iniciación al pensamiento lógico. — Elaboración grupal. —Juego de naipes lógicos y diagrama de clasificación
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