El profesor cosmopolita en un mundo global: por David T. Hansen, traducido por Sara Alcina Sayas buscando equilibrio entre la apretura a lo nuevo y la lealtad a lo conocido. [Libro Electrónico]

By: Hansen, David T [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Educación hoy estudiosPublisher: Madrid: Narcea 2014Edition: Primera EdiciónDescription: 164 páginas: centímetrosContent type: texto Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9788427719385; 9788427720015Uniform titles: The teacher and the world a study of cosmopolitanism as education Subject(s): Formación de docentes | Formación de educadoresDDC classification: 370.71 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
El prisma cosmopolita. — La condición humana y el desafío educativo que entraña. — Encrucijadas culturales y creatividad. — Enseñar en y para el mundo.
Abstract: Profesores de todo el mundo buscan maneras creativas de responder a los problemas y a las posibilidades generadas por la globalización. Muchos trabajan con niños y jóvenes con unos bagajes culturales cada vez más variados, con diversas necesidades y capacidades; otros aunque trabajan con poblaciones algo más homogéneas, son conscientes de que sus alumnos se encontrarán con una gran variedad de cambios durante su vida. En general, todos ellos se enfrentan a las difíciles y cambiantes condiciones actuales de la enseñanza. En este libro el autor brinda a los profesores una manera de reconstruir sus propias filosofías de la educación a la luz de estas condiciones. También muestra cómo los profesores de todos los niveles educativos pueden cultivar la enseñanza en diferentes entornos.
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Contiene bibliografía

El prisma cosmopolita. — La condición humana y el desafío educativo que entraña. — Encrucijadas culturales y creatividad. — Enseñar en y para el mundo.

Profesores de todo el mundo buscan maneras creativas de responder a los problemas y a las posibilidades generadas por la globalización. Muchos trabajan con niños y jóvenes con unos bagajes culturales cada vez más variados, con diversas necesidades y capacidades; otros aunque trabajan con poblaciones algo más homogéneas, son conscientes de que sus alumnos se encontrarán con una gran variedad de cambios durante su vida. En general, todos ellos se enfrentan a las difíciles y cambiantes condiciones actuales de la enseñanza. En este libro el autor brinda a los profesores una manera de reconstruir sus propias filosofías de la educación a la luz de estas condiciones. También muestra cómo los profesores de todos los niveles educativos pueden cultivar la enseñanza en diferentes entornos.

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